20xx大學教師年終個人期末工作參考總結-資料下載頁
2025-01-16 22:28本頁面
【正文】 膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，小孩們能夠不斷超越自我，打破本人的心理極限，小孩的開展也就走上了“陽光快車道”。
繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學生自決心，緊密聯絡家長，進而加強班級凝聚力和向心力。按照小孩們的表現獎勵小貼畫，每張檢查表中，個人小貼畫累計夠十張，獎勵表揚卡一張，表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級捷報的方式加以表揚，在此根底上，我把獎勵小貼畫的權利下放給每一位班干部，激發(fā)小孩們積極參與。小孩們手中有了如此的權利，感到特別神圣和榮耀，對此高度注重，積極參與，互相監(jiān)視，共同提高。
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