【正文】 吧!”即可?！　? 故事式　　結(jié)束的時(shí)候講一個(gè)有深意的故事，會(huì)讓聽眾覺得你的演講意猶未盡，利用故事的含義，升華演講的全部?jī)?nèi)容，讓別人深刻地體會(huì)演講的內(nèi)涵?！　? 幽默式　　在多種多樣的演講結(jié)束語(yǔ)中，幽默式可算其中最有情趣的一種。一個(gè)演講者能在結(jié)束時(shí)贏得笑聲，不僅是演講技巧十分嫻熟的表現(xiàn)，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結(jié)束的標(biāo)志。那么，怎樣才能用幽默的語(yǔ)言來(lái)結(jié)束演講，達(dá)到這種效果呢?　　1造勢(shì)。我國(guó)著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說(shuō)“我今天給大家談六個(gè)問(wèn)題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個(gè)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)離散會(huì)的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門，一本正經(jīng)地說(shuō)：“第六，散會(huì)?！甭牨娖鸪跻汇?，不久便歡快地鼓起掌來(lái)。 老舍在這里運(yùn)用的就是一種“平地起波瀾”的造勢(shì)藝術(shù)，打破了正常的演講內(nèi)容，從而出乎聽眾的意料，收到了極好的效果?！　?省略。1985年底，某協(xié)會(huì)在深圳羅湖區(qū)舉行年會(huì)。開幕式上，省、市各級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。輪到羅湖區(qū)黨委書記發(fā)言時(shí)，開幕式已進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間。于是他這樣說(shuō)：“首先，我代表羅湖區(qū)委和區(qū)政府，對(duì)各位專家學(xué)者的到來(lái)表示熱烈的歡迎。”掌聲過(guò)后，稍事停頓，他又響亮地說(shuō)：“最后，我預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。我的話完了?！彼匝咐撞患把诙畡?shì)結(jié)束了演講。 聽眾開始也是一愣，隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。因?yàn)?，從“首先”一下子跳到“最后”，中間省去了其次、第三、第四 ……這樣的話，如天外來(lái)石，出人預(yù)料，達(dá)到了石破天驚的效果，確實(shí)是獨(dú)具風(fēng)格，別出心裁?！　?概括。在某大學(xué)中文系一次畢業(yè)生茶話會(huì)上，首先是系黨總支書記講話，三分鐘的即興講話主要是向畢業(yè)生表示祝賀。然后是彭教授講話，主題是希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還引用了列寧的名言。第三個(gè)講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵(lì)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)海燕的精神。第四個(gè)講話的系副主任希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住母校和老師們。緊接著，畢業(yè)生們歡迎王教授講話。在毫無(wú)準(zhǔn)備而又難以推辭的情況下，王教授站起來(lái)，先簡(jiǎn)單地回顧了數(shù)年來(lái)與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說(shuō)：“前面幾位已給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說(shuō)他們說(shuō)過(guò)的話。(笑聲)第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)!(笑聲)第二，我希望同學(xué)們‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)’。(笑聲)第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。(笑聲、掌聲)第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們!”　　幽默式的結(jié)尾，跳出常規(guī)，不落俗套，也可以首尾呼應(yīng)，達(dá)到意想不到的效果。當(dāng)然這種幽默要在適度，能讓人接受的前提下應(yīng)用，同時(shí)還可以選擇使用歌聲、舞蹈等形式結(jié)束你的演講?！　? 對(duì)聯(lián)式　　對(duì)聯(lián)，一般都是對(duì)仗的句子，而且朗朗上口，對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，可以體現(xiàn)個(gè)人的魅力和文化修養(yǎng)。其實(shí)在對(duì)聯(lián)的使用中我們不一定都要新寫一副對(duì)聯(lián)，況且在即興演講的時(shí)候也沒有那么多的時(shí)間來(lái)讓我們準(zhǔn)備。下面我就給大家介紹一種通用的對(duì)聯(lián)方式，比如2005年我在北京工商大學(xué)面對(duì)參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班的局長(zhǎng)、處長(zhǎng)做演講時(shí)，強(qiáng)調(diào)在政府部門工作，處理好同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系是非常重要的。演講結(jié)束前，我說(shuō)最后我僅以一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今天的演講：上聯(lián)是“心態(tài)好，事業(yè)成，不成也成”，下聯(lián)是：“心態(tài)壞，事業(yè)敗，不敗也敗”，橫批“心態(tài)決定成敗”。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。同時(shí)我在另一場(chǎng)關(guān)于口才重要性的演講上也送給聽眾一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“口才好，事業(yè)成，不成也成”，下聯(lián)是：“口才壞，事業(yè)敗，不敗也敗”，橫批“口才決定成敗”。效果也是非常好。事實(shí)上這個(gè)對(duì)聯(lián)在很多演講場(chǎng)合都可以套用，不論你講習(xí)慣，還是講管理，或是講營(yíng)銷，許多類似的主題都適用。這樣的對(duì)聯(lián)套用將會(huì)使你的演講錦上添花，做到虎頭豹尾，令人回味無(wú)窮?！　? 詩(shī)詞式　　詩(shī)詞的氣勢(shì)是使演講升華的最好工具，因?yàn)樵?shī)詞氣勢(shì)磅礴，氣吞山河。在結(jié)尾的時(shí)候我們適當(dāng)?shù)匾朐?shī)歌會(huì)增強(qiáng)演講的感染力，也給人一種回味無(wú)窮的感覺。例如2006年5月我在中國(guó)民航做培訓(xùn)，演講結(jié)束前我借用毛主席詩(shī)詞《沁園春?雪》的結(jié)尾，稍做修改后對(duì)他們提出希望：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看中國(guó)民航?！薄　∮掷?，如果回到母校作演講，在結(jié)束時(shí)可以說(shuō)：“在這里我最誠(chéng)摯地把徐志摩的《再別康橋》獻(xiàn)給我的母校，以表達(dá)我深深的愛：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”讀完詩(shī)詞的時(shí)候便可以結(jié)束你的演講，而聽眾則會(huì)沉浸在詩(shī)詞的意境中，對(duì)你的演講有一種余音繞梁的感覺?！　∨笥褌儯鹤詈笪姨嶙h，讓我們一道重溫中國(guó)一首古老的歌謠，從中再次領(lǐng)悟一番父母對(duì)兒女春天般的厚愛：　　慈母手中線，游子身上衣?！　∨R行密密縫，意恐遲遲歸?！　≌l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。　　愿我們都擁有一顆孝心!　　愿我們的社會(huì)充滿愛心!　　謝謝大家!　　你正在為一個(gè)福利部門募集資金，你正在對(duì)一群投資者演說(shuō)，并且已經(jīng)說(shuō)明了該社團(tuán)值得信賴的原因。你已經(jīng)充分說(shuō)明了應(yīng)該這樣做的原因，并且告訴了你的聽眾該怎樣去做?，F(xiàn)在請(qǐng)你寫出一個(gè)具有震撼力的結(jié)尾，同時(shí)要與你的開場(chǎng)白首尾呼應(yīng)。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)