20xx工作參考計(jì)劃年幼兒園教師個人學(xué)年研修參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-15 22:04本頁面
【正文】 找出處理標(biāo)題的要領(lǐng),進(jìn)步本人的進(jìn)修才能、立異才能、構(gòu)成進(jìn)步前輩的教授教養(yǎng)思維和怪異的教授教養(yǎng)氣概.介入課題《假設(shè)何應(yīng)用廢舊材料制造幼兒游戲舉止材料的研討》的研討,與小組先生一路采集材料,積極撰寫課題呈報自發(fā)加強(qiáng)當(dāng)代教誨理論進(jìn)修,粗淺明白得《大綱》肉體,每個月精讀一本冊本,不息進(jìn)步本身素養(yǎng).三、分目的及完成步調(diào)：四月份：積極列入培訓(xùn),經(jīng)由過程進(jìn)修,舉行研究,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到本人的教誨教授教養(yǎng)舉止中去.五月份：迷信部署進(jìn)修時候舉行選擇性進(jìn)修,如寓目《學(xué)前教誨》、《天津幼教簡訊》等雜志,上彀舉行采集：重點(diǎn)采集無關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報導(dǎo),坦蕩本人的視線.六月份：介入應(yīng)用廢舊材料制造幼兒舉止材料舉止,采集少量廢舊材料舉行制造,制造中闡發(fā)幼兒的舉止特色,游戲材估中包括多種教誨代價,擁有平安性、興趣性、教育性等代價.將舉止材料投放區(qū)域中供幼兒舉行舉止,教員從中視察材料的適宜性,再不斷地舉行改良,.七、八月介入撰寫《假設(shè)何應(yīng)用廢舊材料制造幼兒游戲舉止材料的研討》課題呈報,經(jīng)由過程此次的課題研討,研究型,專家型教員進(jìn)展.每周日放松舉行舉行自立進(jìn)修,每個月讀完一本冊本,撰寫一篇進(jìn)修條記.1 /
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