20xx高三家長會1)參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-15 22:03本頁面
【正文】 。教育小孩同樣如此，那些一味批判本人小孩的家長，最終會發(fā)覺小孩越來越聽不進他們的話。每個小孩都是可能犯錯誤，父母要容忍小孩的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種咨詢題，諒解小孩的同時，從本身入手做好本人的涵養(yǎng)工作，如此才能夠更加好地教育小孩。
“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利翁效應”或“期待效應”,暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀念，會不同程度地遭到別人下認識的妨礙。人們會不自覺地接受本人喜愛、欽佩、信任和崇拜的人的妨礙和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成確實基石之一……
希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完滿以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的夢想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進展測驗完畢后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。同學成績提高的秘訣特別簡單，由于教師更多的關注了他們。
這個故事留給我們?nèi)绱艘粋€啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感受獲得了社會支持，從而加強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力到達對方的期待，以防止對方絕望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。
每個小孩都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決$2教師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些小孩。小孩的成長方向取決于父母$2教師的期望，簡單的說，你期望小孩成為一個什么樣的人，小孩就可能成為一個什么樣的人。
每一個人都有他值得贊揚的地點。贊美和鼓舞是引發(fā)一個人體內(nèi)潛能的最正確方法。說句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的成效卻是宏大的，有的甚至能夠讓一個人受益終身!
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1