20xx高一家長會班主任兼語文老師參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-15 22:03本頁面
【正文】 極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)認識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從外表上看，這大概是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度咨詢題，但我認為，這是學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法咨詢題。在小學(xué)是老師教我如何做我就如何做，非常少有本人的主張和辦法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供本人支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因而求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美妙的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會考慮咨詢題，不要完全依托老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？坷蠋熝a，想有出色表現(xiàn)，難！由于非常多知識要靠學(xué)生本人去消化、領(lǐng)悟，最后到達觸類旁通。因而我倡導(dǎo)同學(xué)們勤思、勤咨詢。所以，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和曲折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)協(xié)助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的協(xié)助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管如今還存著這如此或那樣的咨詢題，但我們會不斷朝這個方向努力。
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