20xx美術教師工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-15 22:01本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時代美術學習的方式、方法，使學生具有終身學習美術的態(tài)度、才能，具有創(chuàng)新精神
通過美術教學與信息技術整合，促進美術教學各過程更個性化。
1)、教學內(nèi)容形象化。依照美術學科性質和詳細的教學內(nèi)容特點，由老師將教學內(nèi)容轉化為各種方式的演示方式，并在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)出來，為學生在課內(nèi)外的探究性學習設置研究依照。
2)、教學過程探究化。學生主動地獲取由老師匯編整理并放置在網(wǎng)絡上的相關材料以及其它的網(wǎng)絡材料，在獲得根本知識之后，在課堂教學中，圍繞著相關的咨詢題進展自我探究或集體討論，老師以平等的姿勢參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉變?yōu)樘骄啃汀?br /> 3)、教學活動網(wǎng)絡化。在教學活動中，改變過去教學內(nèi)容主要來自于教科書的單一情況。強調(diào)培養(yǎng)學生從網(wǎng)絡資源中獲取素材。自我改造、重組、制造教學內(nèi)容的才能，養(yǎng)成學生從網(wǎng)絡獲取資源的才能和適應。
4)、教學結果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡只是環(huán)境，探究只是手段，教學方式改革的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革，使學生的主體地位得以真正確實立，學習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
信息技術使學生對美術信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用才能得到提升
1)。美術信息獲取的才能。能夠依照本人的學習要求，主動地、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，搜集到本人在美術學科方面所需要的信息。
2)、美術信息加工的才能。將不同渠道獲取的同一類美術信息進展綜合，結合本人的原有知識，重新整理組織、存儲。
3)、美術信息創(chuàng)新的才能。在對美術信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動，樹立創(chuàng)新認識。
4)、美術信息利用的才能利用掌握的美術信息，分析、處理美術學習中的各種實際咨詢題。
以上是
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