20xx教師語言文字應(yīng)用能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修心得體會范文-資料下載頁
2025-01-15 05:27本頁面
【正文】 輸出并不僅僅是語言能力的運用和表現(xiàn)，而且也是語言學(xué)習(xí)不可或缺的一環(huán)。如果沒有語言輸出，要真正掌握一門語言是不可能的?！?在兒童言語發(fā)展過程中，有很多積極詞語， 即既能理解又能運用的詞，也有一些消極詞語，即或者對詞義不十分理解，或者雖然有些理解但不能使用的詞。
語言學(xué)習(xí)的起點是大量的語言輸入，然后是語言輸出，也就是在情境中的模仿運用。
我們的語文教學(xué)不能喧賓奪主，熱熱鬧鬧搞了許多名堂， 卻沒有把語言文字訓(xùn)練搞好。在今后的教學(xué)中，我要更加注重自身語言的學(xué)習(xí)、積累和熟練運用，注重自身粉筆字、鋼筆字的規(guī)范書寫，努力提升自己的語言文字應(yīng)用能力和素養(yǎng)，努力使自己適應(yīng)新時代的發(fā)展和要求。
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