20xx教師個人參考計劃總結(jié)愛彌爾讀后感-資料下載頁
2025-01-15 04:55本頁面
【正文】 常早熟，比擬叛逆，但照舊有著幼稚的心理，不害怕老師，甚至是成心和老師作對。在某些時候犯了錯誤，老師在教育時罵、打是絕對不同意和不合理的，變相的懲處雖說是不對的，但都已經(jīng)無法讓學(xué)生明白他的錯誤，對家長的教誨也成了耳邊風(fēng)，有時小孩明知家長和老師說的是對的，也會由于本人的叛逆情緒而抵觸它。這時候作為老師不妨多動動腦筋，用自然的懲處讓學(xué)生親身體驗本人犯下的錯誤，我相信如此他確信會改正，所以老師和家長也要掌握好這個度。
盧梭在文中有這么兩段話，其中一段寫道“學(xué)生把老師只看作他在兒童時候遇到的災(zāi)難，而老師則把學(xué)生看作一個沉重的負擔(dān)，恨不得把它卸掉，他們都同樣希望彼此擺脫的時刻早日到來，由于他們之間從來沒有真心誠意的依依不舍的友情，因而，一個是心不在焉，一個是不服管教?！绷硪欢宋淖质侨绱藢懙摹拔艺J為一個小孩的老師應(yīng)該是年輕的，而且，一個聰明的人能夠多么年輕就多么年輕。假如能夠的話，我希望他本人確實是一個小孩，希望他能成為他的學(xué)生的伙伴，在分享他的歡樂的過程中贏得他的信任?！睆倪@兩段文字中能夠看出作為老師，不管在什么年齡階段，盡管外表不再年輕，但在對待小孩的時候要保持一顆年輕的心，如此才能走近小孩，從他們的心理出發(fā)，從而更有助于他們的學(xué)習(xí)。同時作為年輕的老師要擁有廣博的知識，這就要求我們也要不斷地學(xué)習(xí)，做一個真正稱職的老師。在保持年輕的心態(tài)，和小孩們在一起的過程中，身為老師的我們也能學(xué)到非常多東西，明白得純確實珍貴。
作為一名小學(xué)三年級老師，我著重讀了《愛彌爾》的前二卷，如何對兒童進展感官教育，同時解答了我工作以來關(guān)于小孩教育方面上的一些不明白與迷茫，更讓我明白做到一名合格的老師是多么的不容易，我想一個合格的老師不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是要從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合他們的心理年齡，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫逃麄儭?br />
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