20xx小學低年級班主任工作交流參考演講稿-資料下載頁
2025-01-15 01:22本頁面
【正文】 ，不僅培養(yǎng)了小干部，還起到了“小助手”的作用，在調動大學生學習積極性的同時，又是一個三管齊下。著名教育家馬卡連科說：“合理的紀律制度不僅合法，而且必要。合理的學科體系有助于構成學生的強烈品行，培養(yǎng)學生抵抗引誘，克服引誘的才能。 39。適當的紀律教育就像一種苦藥。它能夠懲處前后，治愈疾病，挽救人民?？傆幸恍W生穿紅色圍巾，因而我不戴。因而，我必須懲處那些不戴紅色圍巾清潔廁所的人。假如他們不穿，他們不僅應該清潔它們，還要復制文字。訓練了幾個學生后，學生們不敢戴紅色圍巾。齊欣是本學期轉學的學生。在學年的前幾周，日記的作業(yè)并不總是認真對待，或者沒有付費，或者只寫了兩三行。為此，我對她進展了懲處：每天給我寫日記，并在日記中設置單詞的數量。通過兩周的紀律處分后，她再也不敢錯過這本日記了。班主任的工作是一項一般而繁瑣的工作。但是，班級治理工作仍存在許多咨詢題和困惑。如今我希望得到領導和同事。個別學生并不總是認真閱讀。當患者耐心改變時，學生適應性地敷衍或無動于衷。假如鼓舞和嚴峻的懲處無效如何辦？3，班級之間的斗爭是重復的，如何辦？4，小吃和小吃不能重復，如何辦
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