20xx小學(xué)老師培訓(xùn)參考心得的分享-資料下載頁
2025-01-15 01:18本頁面
【正文】 的完善它?！ ≡谕ㄟ^了這幾次的培訓(xùn)后，參與者在完成如此一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠根本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)。同時，也感遭到了一種新的教學(xué)方式，獲得和其他老師共同合作的經(jīng)歷，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?！ ∷?，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感遭到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。 小學(xué)老師培訓(xùn)心得 (五) 首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識?！ ≡陂_學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重?fù)?dān)、角色特別這一咨詢題，這大概是一個比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、揣摩他們的話語，覺得特別有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，因而傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是治理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因而我們說老師是父母。同時，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，確實是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量?！ ∑浯?，培訓(xùn)為我馬上面臨的實際工作提供了許多方法和策略?！ ≡谂嘤?xùn)中，幾位老師依照他們本人的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展咨詢題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新本身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法。在談到面對困難如何克服的咨詢題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使本人能夠有質(zhì)量有效率有才能地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈
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