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20xx學習校本研修心得體會-資料下載頁

2025-01-14 23:39本頁面
  

【正文】 情緒越來越高。正是因為陳老師了解學生需要,引發(fā)動力機制,才激發(fā)了學生學習的能動性。
  三、學生學習方法優(yōu)。
  四、學生學習習慣良。
  教師注意提醒學生養(yǎng)成聽的習慣。比如學生讀兒歌了,老師說:“等一等,等一等,大家聽聽他讀準沒有?”指導學生認真傾聽。
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