20xx關(guān)于教師三筆字培訓(xùn)心得體會(huì)范文三篇-資料下載頁(yè)
2025-01-14 22:22本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)著教師之間的感情，提高了集體凝聚力。
最初，學(xué)校提出要求：鋼筆字每周練寫(xiě)兩張，在專(zhuān)用的鋼筆字練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)，每周書(shū)寫(xiě)的具體內(nèi)容按個(gè)人計(jì)劃自由安排。毛筆字每周練習(xí)三張紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，粉筆字每周二、四練習(xí)，具體書(shū)寫(xiě)內(nèi)容周一例會(huì)通知。在邊學(xué)邊寫(xiě)中，大部分教師對(duì)寫(xiě)字練習(xí)產(chǎn)生較濃厚的興趣，時(shí)間久了，寫(xiě)字練習(xí)已經(jīng)成為各位教師內(nèi)心的一種需要，大部分教師能在練習(xí)中享受到進(jìn)步的快樂(lè)。
每月底，每位教師要把自己書(shū)寫(xiě)的三筆字進(jìn)行展示，對(duì)在練習(xí)中表現(xiàn)積極、進(jìn)步明顯的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)態(tài)度消極，數(shù)月進(jìn)步不明顯的教師，扣除當(dāng)月考核相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
每學(xué)期末匯報(bào)一學(xué)期以來(lái)的練習(xí)成果。每位教師既橫向的與各位教師比賽書(shū)寫(xiě)的能力，又縱向與上學(xué)期的成績(jī)比較，體現(xiàn)進(jìn)步的情況。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。
“育人先煉己”，在學(xué)生的眼中，教師是他們學(xué)習(xí)模仿的楷模，我校教師三字練習(xí)活動(dòng)既訓(xùn)練了教師的基本功，又真正發(fā)揮出了教師的表率作用，有力地推進(jìn)了學(xué)校寫(xiě)字教育的進(jìn)一步發(fā)展。下學(xué)期，我校還將把“三筆字”納入到教師每學(xué)期的“五個(gè)一”材料中，旨在激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余，不忘苦練基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
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