20xx秋季小學一年級上學期班主任個人工作參考總結-資料下載頁
2025-01-14 22:04本頁面
【正文】 俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！ “嗉壭l(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進展檢查與監(jiān)視?！ €人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提示?！ ∷摹喔刹康呐囵B(yǎng)千萬別放過。 班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我采取班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級自主化治理構成機制，讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使小孩們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理?！ ∥?、其他方面 班級治理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因而，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個小孩都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學生的自決心?！ “嘀魅喂ぷ魇欠浅Ｓ刑魬?zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出非常多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改良本人的工作，力求更上一層樓。
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