20xx小學教師業(yè)務學習制度-資料下載頁
2025-01-14 00:12本頁面
【正文】 期進行三次普查和抽查。
三、充分發(fā)揮師德高尚、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師的作用。要求教研組長、備課組長的課堂向全校教師開放，隨時接受其他教師的觀摩和學習；要求每位骨干教師和1－2名普通教師結(jié)對子，并對他們提出具體責任要求，教務處進行督導落實，學期結(jié)束前由學校組織進行評估，選出先進師徒進行表彰。
四、針對新的課程標準和唐山市學科教育實施方案的有關要求，以教研組為單位組織集體業(yè)務學習，并采用走出去、請進來的方法，幫助全校教師樹立新的理念，并要求教師在教學中實踐、探索。科研處對教師的業(yè)務學習和教學實踐進行督查，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。
五、每學期每位教師至少要上1節(jié)全校性的公開課。鼓勵跨組聽骨干教師的課。每聽完一節(jié)課都要以學科組為單位進行評估，并把資料存檔。
六、鼓勵教師積極參加上級業(yè)務部門開設的繼續(xù)教育、自學考試、函授學歷教育、業(yè)務培訓等。為使教育資源能最大限度地發(fā)揮作用，我們要求骨干教師培訓歸來要在全?；蚪萄薪M范圍內(nèi)進行交流，做到“一人參加培訓，全體教師受益”。
七、學校每學期將對教師教育理論的掌握情況組織測試摸底，對每位教師的授課水平進行隨堂聽課評估，將結(jié)果記入個人的《考績檔案》存檔，并列為內(nèi)部管理考核的重要內(nèi)容。
八、對上述教師業(yè)務培訓的要求，學校中層領導要積極參與，以身作則。所有評估內(nèi)容一律和教師做同樣要求，一視同仁，任何人不得搞特殊化。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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