20xx體育教師安全教育能力培養(yǎng)論文共2篇-資料下載頁
2025-01-13 22:15本頁面
【正文】 的次數(shù)越多越好,相反,總是讓學(xué)生重復(fù)一個運(yùn)動動作會使得學(xué)生感到無聊與枯燥,從而大大降低學(xué)生對該項體育運(yùn)動的興趣,所以總是重復(fù)一個運(yùn)動動作也并不見得有效果,還有可能對學(xué)生造成身體的損傷,甚至使學(xué)生產(chǎn)生一定的心理陰影,給學(xué)生的身心帶來危害。因此,在體育教學(xué)中要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,就必須注重培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉方面的能力。
多年以來,體育教學(xué)一直在進(jìn)行改革,改革的真正意圖就是不斷尋求科學(xué)的、系統(tǒng)的方法來增強(qiáng)學(xué)生在體育方面的能力,使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時能夠有正確的方法作為指導(dǎo)的同時,能夠進(jìn)一步地對體育運(yùn)動有較深層次的認(rèn)知和理解,從而使學(xué)生能夠更加積極、更加主動地投身到體育鍛煉之中,培養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)時,體育教師應(yīng)該注重對學(xué)生理論知識的培養(yǎng),加強(qiáng)對學(xué)生體育理論的教育,讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中明白理論知識有多么重要,并給學(xué)生講解體育對學(xué)生的日常生活、學(xué)生的健康、未來的工作的重要作用,使學(xué)生對體育運(yùn)動的功效有進(jìn)一步地了解,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時樹立正確的人生觀和價值觀,使學(xué)生了解運(yùn)動對于人的一生的重大作用,從而調(diào)動學(xué)生對體育理論知識學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。在學(xué)校進(jìn)行體育理論知識教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該著重給學(xué)生講述如何正確地進(jìn)行相關(guān)的鍛煉,在各項運(yùn)動中存在的注意事項,各項運(yùn)動正確的鍛煉方法以及如何根據(jù)學(xué)生自身的身體狀況來制定科學(xué)的鍛煉方法,從而使學(xué)生在理論知識學(xué)習(xí)的過程中掌握各項運(yùn)動的技術(shù)和在運(yùn)動中存在的技巧,并可以使學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實踐中,科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。
3結(jié)語
人們在注重提高物質(zhì)生活的同時,也應(yīng)該對自己的健康加以重視,更需要用運(yùn)動來保持自身的健康,但是體育鍛煉不能盲目地進(jìn)行,要多多學(xué)習(xí)體育方面的理論知識,以它為指導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行鍛煉。該篇文章講述了體育能力的概念,學(xué)校應(yīng)該對培養(yǎng)學(xué)生體育能力加以重視,以及體育教育對體育能力培養(yǎng)的作用,并著重介紹了在體育教育中能夠培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動方面的能力、自我鍛煉方面的能力和理論知識教育的能力三個方面的能力。在體育教育中要培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動方面的能力,學(xué)校要想將學(xué)生的體育能力培養(yǎng)好,就要高度重視對學(xué)生的體育教學(xué)。但我國在體育教學(xué)方面常常存在的問題就是體育老師在課堂講解的時候只注重相關(guān)體育理論知識,而忽視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng),這在很大程度上限制了學(xué)生全面掌握體育運(yùn)動的能力,所以在體育教學(xué)的過程中,教師應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗,著重于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動方面的能力。其次,在體育教育中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生能夠自我鍛煉方面的能力,在傳統(tǒng)的教育中,課堂中大多都是教師不斷地進(jìn)行講解,學(xué)生被迫接受,這種方式下教師主要起著主導(dǎo)作用,課堂上一般都會有一種死氣沉沉的感覺,學(xué)生的積極性并不高,這就非常不利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力,要想對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,就必須要改變學(xué)生上課的氣氛,學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一種愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍,要徹底消除死氣沉沉的氣氛,增強(qiáng)學(xué)生之間的互動性,為學(xué)生提高自身的體育能力創(chuàng)造良好的環(huán)境。最后就是要在體育教育中培養(yǎng)學(xué)生理論知識教育,使得學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時能夠有正確的方法作為指導(dǎo),從而可以正確地進(jìn)行體育鍛煉,學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)時,體育教師應(yīng)該注重對學(xué)生理論知識的培養(yǎng),加強(qiáng)對學(xué)生體育理論的教育,使學(xué)生對體育運(yùn)動的功效有進(jìn)一步地了解,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時樹立正確的人生觀和價值觀,使學(xué)生了解運(yùn)動對于人的一生的重大作用,從而調(diào)動學(xué)生對體育理論知識學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。
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