暑期社會實踐報告封面及格式要求-資料下載頁
2024-12-16 23:20本頁面
【正文】 16個社區(qū)，。街道內共有小學5所，中學3所。根據(jù)20xx年9月在街道范圍內進行的校外教育工作基本情況調查（以下簡稱為“調查”）顯示：街道內共有618周歲青少年6518名，約占街道總人口9％；街道內平均每年組織各種校外教育活動83場次，參與青少年 總人數(shù)約1900余人次。 二、制約社區(qū)校外教育工作發(fā)展的主要問題 （一）工作者隊伍結構與活動組織形式不合理（二級標題：標題序號為“（一）”，小三號黑體，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點） 在此次調查中，我重點對街道內的校外教育工作者隊伍基本情況進行了調查：街道內16個社區(qū)居委會80名社區(qū)專職工作者中共有專 （兼）職校外教育工作人員18名，其中高中以上學歷人員14名；16個社區(qū)中共有13個社區(qū)建立了關協(xié)組織，協(xié)會會員人員共計60名，；16個社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名。 （三級標題：序號為“1.”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗） 1．建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調機制 社區(qū)居委會和社區(qū)內各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調共建關系，調動全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。 2．與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內文化教育單位建立長期合作關系 實行教育場所全部無償對青少年開放制度，實現(xiàn)對社區(qū)內可利用資源的高度整合
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