稅務會計學習計劃-資料下載頁
2024-12-16 22:29本頁面
【正文】 掌握的知識和能力是什么。 ②時間的多少。 在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間？常規(guī)學習時間可以安排多少？自由學習時間可以安排多少？ ③學習上的欠缺和漏洞。 （4）要留有余地 學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。 由于在學習的時間和學習的內容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學習信心。 （5）要提高時間的利用率 早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目。 由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。如果按照上面說的原則安排，學習的效果，時間的利用率將會大大增強和提高。 （6）注重效果，及時調整 在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。 主要檢查以下內容： 自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的原因是什么。 通過檢查，立即采取相應的措施，及時調整計劃或排除干擾。 總之，科學的、實際可行的并認真執(zhí)行的學習計劃，必將使學習效率大大提高，意志品質大大增強，從而對學習的成功越來越有信心，隨之而來的是學習豐收的喜悅。而那些不料學的、脫離實際的、為應付老師而制訂的、不認真執(zhí)行的計劃，只是一紙空文而已
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