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少先隊的工作總結(jié)-資料下載頁

2024-12-16 22:05本頁面
  

【正文】 開展慶祝六一國際兒童節(jié)系列體藝活動;以大、中隊為單位頒發(fā)雛鷹獎?wù)?;表彰年度?yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、先進班集體。 6月6日為全國愛眼日,結(jié)合校級課題《引導(dǎo)學(xué)生正確執(zhí)筆姿勢》,調(diào)整學(xué)生坐姿,教育學(xué)生愛眼、護眼知識,以預(yù)防近視。 結(jié)合端午節(jié)開展經(jīng)典誦讀等活動,傳承中華文化。 16月12日為父親節(jié),繼續(xù)開展感恩教育活動。 17月1日為中國共產(chǎn)黨的生日,結(jié)合十八大會議精神,繼續(xù)對全體少先隊進行XX大精神教育。 篇五:2021年秋季少先隊工作總結(jié) 回首這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視指導(dǎo)及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下,少先隊工作得以順利的開展。在這一學(xué)期中,我們結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,做好少先隊員的思想品德工作,加強班級文化建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)。我們在忙碌中充實著自己,少先隊員也在忙碌中成長著?,F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)。 一、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,完善少先隊基地建設(shè)。 抓好少先隊的日常工作。每周一的國旗下講話活動,責(zé)任到人,按照學(xué)期初安排的輪值表,各班有序地負責(zé)講話活動,使得德育活動深入人心。嚴格落實衛(wèi)生、紀律評比制度,通過培訓(xùn),勸導(dǎo)隊員們能夠盡職盡責(zé)地做好本分,嚴格執(zhí)行制度,并勸導(dǎo)校園內(nèi)的違規(guī)行為,為同學(xué)們營造了一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 以建隊日為契機,我校首次開展全校范圍的少先隊入隊儀式,引導(dǎo)老隊員們重溫隊史,對他們進行隊知識測查,對新隊員們進行隊知識的普及。通過測查,隊員們的主人翁意識有所加強,更能珍惜眼前的生活環(huán)境。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊員不規(guī)范言行,并不定期進行檢查,通過早操早會進行表揚、批評。同時又抓住適當(dāng)時機進行小學(xué)生文明禮儀知識競賽,評選出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生,在升旗儀式上進行表彰。 加強隊伍建設(shè),創(chuàng)建一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍。 組織各中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》,充分認識實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學(xué)生中去,努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。全面貫徹上級指示,加強學(xué)生思想教育。 定期召開輔導(dǎo)員會議,組織中隊輔導(dǎo)員加強理論學(xué)習(xí),堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生,要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,準確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,注重提高自身修養(yǎng),以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。 二、精心組織豐富多彩的少先隊活動。 少先隊活動是少先隊的生命,只有通過各種形式的活動來進行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。本學(xué)期除了開展少先隊的一系列常規(guī)性活動以外,大隊部還組織了以下一系列的活動: 組織一年級隊員進行入隊活動,通過入隊儀式,隊員們更加明確地位,樹立主人翁意識,了解隊史。 觀看《永遠的雷鋒》記錄片,這不僅讓大家更加清楚地了解了雷鋒,了解了雷鋒精神,還鼓勵大家在以后的生活中踐行雷鋒精神,努力爭當(dāng)新時代雷鋒式的好少年,爭當(dāng)文明的小使者。 舉辦推普周主題黑板報、手抄報評比,開展啄木鳥行動、寫字比賽等系列活動。隊員們感受了祖國語言文字美,更加規(guī)范自己的文字使用,自發(fā)開展推普行動。 開展重陽節(jié)敬老活動,鼓勵隊員為家中長輩、老人制作賀卡、為老人們做一件小事,尊老意識由此延伸。 邀請校外輔導(dǎo)員顏曉軍老師到校為所有的隊員進行經(jīng)驗介紹及關(guān)于書法的技巧解說,隊員們在講座過程中以飽滿的熱情從始至終地專心學(xué)習(xí)。 開展了感恩教育活動,我校利用國旗下講話向?qū)W生進行動員,開導(dǎo)隊員們常葆感恩之心。 認真籌備,迎接晉江市德育科的領(lǐng)導(dǎo)進行晉江市德育先進校的評估。此次備檢過程,我們更加完善了少先隊、德育等材料的收集。 經(jīng)過兩個多月的籌備,我校終于于12月31日成立了《晉江經(jīng)濟報》小記者站,并且順利完成了小記者站的掛牌儀式。小記者們躊躇滿志,表示一定要發(fā)揮小記者的作用,積極寫稿投稿,報道學(xué)校精神風(fēng)貌,為做一名名副其實的小記者而努力。 開展日行一善活動,用身邊的先進典型影響學(xué)生,用身邊的好人好事教育他們,激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。 三、開展安全教育和自護教育。 安全重于泰山,加強安全教育。為保證學(xué)生的人身安全,確實提高安全的防范意識和自救自護的能力,我校開展有針對性的消防疏散演練,把創(chuàng)建平安校園活動繼續(xù)延伸和擴大,把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動中,確保校園的一方平安。 一如既往地強調(diào)對學(xué)生的安全教育,并且實時完成安全教育記錄,每月收集一次,把工作落到實處。 在學(xué)生中開展法制教育,并且各中隊設(shè)計了精美的黑板報,手抄報等輔助宣傳,讓法律意識深入學(xué)生的心田。 四、組織參加各種賽事,小有收獲。 組織參加安海鎮(zhèn)第二屆童心向黨合唱比賽,取得二等獎; 組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生運動會,經(jīng)過教練員及學(xué)生的不懈努力,取得了不錯的成績。 傳統(tǒng)校項目中也取得了優(yōu)異的成績,在20XX年泉州市少年兒童舉重錦標(biāo)賽中,獲獎次數(shù)達到29次以上。 回顧短暫的工作時間,我們一步一個腳印。本學(xué)期力求開展一些隊員感興趣的活動,盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育,讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間,讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進取,以更高的熱情投入工作,爭取把少先隊工作做得更好、更完善。 工作思路 貫徹落實上級少先隊、德育文件,開展相關(guān)活動。 繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,完善少先隊基地建設(shè)。 利用節(jié)日契機,精心組織豐富多彩的少先隊活動。 中學(xué)少先隊工作總結(jié) 篇一:中學(xué)少先隊工作總結(jié) 在20XX年上半年中,我校少先隊堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程發(fā)展的實際需要和少年兒童健康成長的迫切需要,以少先隊員意識教育為核心,全面加強和改進少年兒童思想道德建設(shè);以體驗教育為基本途徑,以素質(zhì)教育為中心,以少先隊基礎(chǔ)建設(shè)為抓手,以社區(qū)教育、家庭教育為突破口,大力開展豐富多彩的文體活動,以進一步活躍學(xué)校少先隊工作,實現(xiàn)少先隊工作的新發(fā)展?,F(xiàn)將本年度以來有關(guān)少先隊工作總結(jié)如下: 一、組織建設(shè) 我校有少先隊大隊一個,下設(shè)中隊48個,各中隊配備中隊輔導(dǎo)員、中隊干部、小隊干部,校大隊干部改選制度正常進行,每學(xué)年改選一次,為了提高學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的積極性,我們通常采取先展示自我,后民主選舉的方式,極大促進了學(xué)生的主人翁意識,同時提高了干部隊伍的素質(zhì)。 為提高學(xué)生干部的工作能力,大中小隊干部每學(xué)期定期培訓(xùn)一次。學(xué)校少先隊加強少先隊員意識教育,堅持在教育活動過程中,滲透辨證唯物主義觀點,重視黨史、團史、隊史的理論學(xué)習(xí),讓少先隊員了解黨、團、隊組織的關(guān)系,增強少先隊員自豪感和為少先隊組織服務(wù)的激情。 同時,為做好團隊銜接工作,每學(xué)期舉辦中學(xué)生團校一期,教授團的知識,并編印《二十七中中學(xué)生團校教程》,編訂了教學(xué)方案、教學(xué)計劃,各年級優(yōu)秀的學(xué)生受到團前教育。 二、隊伍建設(shè) 學(xué)校配備兼職大隊輔導(dǎo)員一名,大隊輔導(dǎo)員每周課時不超過10節(jié)。大隊輔導(dǎo)員積極參加少先隊業(yè)務(wù)培訓(xùn),并參加學(xué)校研究少先隊工作的行政會議,閱讀少先隊工作有關(guān)文件,每年大隊輔導(dǎo)員參加團市委組織的暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班以增強業(yè)務(wù)素質(zhì)。 每年在學(xué)校少先隊大隊改選時,聘請中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員,我校校外輔導(dǎo)員堅持每學(xué)期都按時給學(xué)生做報告、開展活動。 三、加強少先隊陣地建設(shè) 學(xué)校設(shè)有少先隊大隊部和隊室,并設(shè)有隊報、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地。設(shè)有紅領(lǐng)巾花圃,進行綠地認養(yǎng)活動,將任務(wù)分配到初一初二年級各班,學(xué)生積極保護認養(yǎng)綠地,在美化校園環(huán)境的同時,也養(yǎng)成了熱愛集體,熱愛勞動的良好習(xí)慣,增強了環(huán)保意識。 學(xué)校少先隊利用紅旗下講話、每周一次的班會活動、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地進行宣傳,宣傳少先隊的活動和少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng),增強少先隊組織的吸引力和影響力,卓有成效的開展工作。如學(xué)校校園之聲廣播站多年來堅持每天下午第一節(jié)課后向?qū)W生廣播,設(shè)有新聞直通車、感動時刻、音樂瞬間名人天地等欄目,宣傳報道校內(nèi)外大事,播放一些優(yōu)秀的散文、詩歌等文學(xué)作品以及校小記者團來稿等。同時利用這些陣地加強心理健康教育,讓少先隊員學(xué)會珍愛生命,尊重他人,培養(yǎng)健康向上的人格魅力。 為增強大隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校為大隊部訂閱了一系列專業(yè)性強的報刊雜志,以供學(xué)習(xí)。有《輔導(dǎo)員》、《少年博覽》、《少先隊活動》、《安徽少先隊》。還同時為學(xué)生訂購了一系列的報刊雜志,因為《中國少年報》對初中生來說內(nèi)容偏淺,因此學(xué)校改訂了《中國初中生報》。 四、少先隊管理工作制度化 學(xué)校少先隊工作有計劃、有總結(jié),檔案資料齊全,備有工作大事記、隊干花名冊、少先隊光榮冊、大隊會議記錄等。學(xué)校每周一舉行升旗儀式,學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽,少先隊大隊部和校團委重視在少先隊員中樹立榜樣,制定了《二十七中推薦優(yōu)秀少先隊員入團制度》,及時把優(yōu)秀少先隊員推薦到團組織當(dāng)中去。 校大隊部健全少先隊評比制度,制定了優(yōu)秀少先中隊和優(yōu)秀少先隊員的評比細則,并定期做評比。 大隊輔導(dǎo)員每月定期向校分管校長匯報本月工作和下月工作安排。大隊委員每兩周開會一次研究少先隊活動安排,并及時作好會議記錄。學(xué)校把少先隊工作列入課表,每周開展兩次活動。 校少先隊與團委以及政教處一同制定了中隊輔導(dǎo)員例會學(xué)習(xí)交流工作制度,中隊輔導(dǎo)員每兩周進行一次交流學(xué)習(xí),校少先隊大隊部參與學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等日常管理工作,成立行為規(guī)范示范隊,在校園內(nèi)值日檢查,并定期對學(xué)生行為規(guī)范掌握情況做試卷考核,加強學(xué)生對行為規(guī)范自覺掌握與遵守的能力。 五、深入開展多姿多彩的活動 學(xué)校每年制定明確的少先隊主題系列活動 學(xué)校每年都有主題鮮明的少先隊活動,以此調(diào)動少先隊員在校園生活中的積極性, 20XX年以愛國主義系列教育、感恩系列教育、科技系列教育為主。并認真貫徹《雛鷹爭章實施細則》,開展創(chuàng)五星、學(xué)技能、爭獎?wù)禄顒?,在全體學(xué)生中掀起爭章熱潮。在節(jié)假日,學(xué)校還組織開展雛鷹假日小隊活動,讓少先隊活動深入到社區(qū)和家庭。這些活動以少先隊員意識教育為核心,全面加強和改進少先隊員思想道德建設(shè);以體驗教育為基本途徑,深化少先隊品牌活動,提高少先隊員的各種能力,并依托社區(qū)教育、家庭教育這些少先隊員的發(fā)展平臺,實現(xiàn)少先隊事業(yè)的新發(fā)展,為素質(zhì)教育的有效開展做堅強后盾。 我校少先隊特色活動信息技術(shù)特色活動和團隊一體化活動。 我校自創(chuàng)辦信息技術(shù)特色學(xué)校以來,就將少先隊活動和信息技術(shù)活動掛鉤,開展了一系列信息技術(shù)特色活動。如創(chuàng)辦校德育網(wǎng)、創(chuàng)辦個中隊班級網(wǎng)站、自拍DV節(jié)目評比等等。經(jīng)過了幾年來的摸索、實踐,取得了預(yù)期的成績和效果,并得到了市、區(qū)教育局的充分肯定。 我校團隊一體化活動宗旨為:強隊建團,以團帶隊,全程銜接,團隊共興?;顒又形倚=⒘顺跻唤▓F,初三離隊的組織機制,將少先隊員的離隊期從以往的初二下半學(xué)期推遲到初三畢業(yè),使我校少先隊真正做到面向全體少年,成為初中少年全員性、全程性的組織,消除組織教育在9年義務(wù)教育階段的斷裂層(即初二集體離隊后,一部分入團,大部分處于無組織的狀態(tài)),以擴展少先隊的組織作用。離隊期推遲到初三,是教育整體的融合,整個教育過程的整體融合。主要進程為:預(yù)備年級熱愛新學(xué)校,創(chuàng)建新集體;初一年級少年立志,爭創(chuàng)自動化; 初二年級珍愛少先隊,向往共青團;初三年級敬好最后一個隊禮,爭做全面合格的畢業(yè)生。在學(xué)校充分重視下,我校團隊一體化活動真正成為學(xué)校德育活動中的一個不可缺少的重要組成部分,從而促進了全校學(xué)生熱愛自己的組織,促進了全校學(xué)生活潑、主動、積極的發(fā)展。 篇二:中學(xué)少先隊工作總結(jié)
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