小學(xué)“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動情況匯報-資料下載頁
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 獎金、精神獎勵、生活照顧等方面的內(nèi)容。其中專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘是學(xué)?，F(xiàn)階段激發(fā)教師教學(xué)、教研積極性的最直接動力。學(xué)校應(yīng)該鼓勵青年教師脫穎而出，打破以往論資排輩的觀念，采取一些有力的傾斜政策。只有進(jìn)行目標(biāo)管理，根據(jù)目標(biāo)管理條例，對教師進(jìn)行定期考察、量化考核，并作出正確評價晉升晉級，并給予物質(zhì)與精神相結(jié)合的獎勵，才可使青年教師積極進(jìn)取，安心工作。 營造良好的社會環(huán)境，優(yōu)化成才的校內(nèi)環(huán)境。在現(xiàn)實生活中，最有說服力的往往不是說教，而是生活本身?？傊?，通過實地調(diào)研，摸清了黨員的現(xiàn)狀思想和存在的問題，對我們今后的工作提供了制定規(guī)章制度的理論依據(jù)。教育總支和各支部要精心謀劃發(fā)展藍(lán)圖，力爭實現(xiàn)教育質(zhì)量的新突破。
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