小學(xué)二年級語文下學(xué)期的教學(xué)計劃范文(精選5篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 、規(guī)范化、科學(xué)化?！ 》e極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力?！ ?搞好本學(xué)期的各項常規(guī)檢查，統(tǒng)一進度?！ ∪?、實施的措施： 認真抓常規(guī)工作： （1）備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。 ?。?）要求全組教師抓好本班作業(yè)本、練習(xí)冊的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復(fù)改?！ 。?）組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導(dǎo)后進生?！ ≡鷮崒嵶ソ萄谢顒樱骸 。?）每周一下午為教研活動日。備好本周的課程以及課堂中出現(xiàn)的問題大家一起來解決?！ 。?）組織好三同課活動，人人參與?！ 。?）督促教師在博客發(fā)博文，來記錄教學(xué)工作中的點點滴滴?！ 《酱倮蠋熥ズ谜n外閱讀?！ 《酱俦窘M老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。 開展閱讀、識字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。 小學(xué)二年級語文下學(xué)期的教學(xué)計劃5 一、學(xué)情分析?！ 〗?jīng)過一個學(xué)期交流磨合，我對我班的學(xué)生有了一個基本的了解，尤其是經(jīng)過期末考試后，更讓我知道了誰在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)秀，誰欠缺不足。大部分學(xué)生都具備了學(xué)習(xí)語文的基本能力技能，養(yǎng)成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。但仍有個別學(xué)生不具備這種能力，在本學(xué)期中，加強對這類學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)，使他們學(xué)習(xí)起來輕松快樂，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是本學(xué)期內(nèi)在追求?！ 《?、教材分析?！ ”緝越滩娜匀挥膳囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣識字、課文和練習(xí)組成，并且課文和識字都注了音。識字寫字仍然是教學(xué)的重點。識字課中融入了以往沒有的形近偏旁歸類識字，讓學(xué)生能近距離區(qū)分形近字。課文按主題分為六大單元，內(nèi)容豐富，充滿情趣。練習(xí)課的五個部分既相對獨立又自成體系，為發(fā)展奠基。 三、教學(xué)目標?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括正確讀寫姿勢、愛惜學(xué)習(xí)用品；正確的寫鉛筆字的方法、積極發(fā)言專心聽講的習(xí)慣；勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀以及勤查字典、主動識字的習(xí)慣?！ ∈煊洕h語拼音字母表，借助拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話?！ 蚀_地認讀本課生字，掌握十一個偏旁，把字寫端正勻稱?！ ∧苷J真聽別人的話并轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容；會觀圖說幾句完整連貫的話；能就所讀所聽內(nèi)容，回答問題；與人交際，態(tài)度大方，口齒清楚?！ ∧苷_流利有感情地朗讀課文，背誦或復(fù)述課文，學(xué)會分角色讀文；學(xué)會默讀，邊讀邊想；聯(lián)系語境理解詞義；憑借語言理解課文，想象情景，知道大意 用所學(xué)的詞造句，理順句子；學(xué)會按順序觀圖寫話；學(xué)會言語交際本領(lǐng)，用連貫的話寫下來；能正確使用常用的標點符號。 四、具體措施?！ 〉投握Z文教學(xué)的重點是識字寫字?！ 。?）讓學(xué)生用自己喜歡的方法記字?？谠E記字猜謎記字，形近字區(qū)分記字。運用多種方法記字的形?！ 。?）讀準生字的音，特別是前后鼻音、平翹舌音，讓學(xué)生發(fā)音夸張些，做到正確區(qū)分?！ ?yōu)生做好課外閱讀。優(yōu)秀學(xué)生總能做到作業(yè)完成工整，準確，當別的學(xué)生含在寫作業(yè)時，他們已經(jīng)完成了。此時，可以讓優(yōu)生讀一些書籍來輕松一下，教書不必規(guī)定內(nèi)容，讓學(xué)生自主讀文，讀他們感興趣的，喜歡讀的?！ 〗處熥龊煤筮M生輔助工作。每個班總有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，本學(xué)期要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。由于本班人數(shù)較多，教師不可能對每個學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，但教師可與優(yōu)生結(jié)成聯(lián)盟，共同來幫助后進生轉(zhuǎn)化，一對一的進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 早晨加強學(xué)生的朗讀背誦。一年之計在于春，一日之計在于晨，一個優(yōu)秀的孩子應(yīng)該是樂于朗讀的孩子?！ ∫徊揭粋€腳印去落實目標，讓孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要從我做起，以身作則。做一個愛學(xué)習(xí)、愛閱讀、愛學(xué)生的好老師。【小學(xué)二年級語文下學(xué)期的教學(xué)計劃范文（精選5篇）】
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