【正文】 、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行安全教育。　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：　　高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況?！　∧軌蛴行蚺抨牪粨頂D、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。　　飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。　　安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。　　安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。　　學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有群眾意識?！　∫龑?dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。　　在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道?！　∶靼滋鞖庾兓瓦\動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動?！　、教育教學(xué)常規(guī)：　　用心參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)?！　″憻捄竽馨察o的在各區(qū)域有序的進行活動?！　∽苏_、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習使用比較、分類、排序、測量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通?！　∮眯膮⒓討敉怏w育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動?！　∮螒蚧顒又心馨醋约旱囊庠高x取游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩?！　∫龑?dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書?！　圩鎳?、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情?！　∽龊弥等丈ぷ鳎龊美蠋煹男褪??！　W(xué)習跳繩，掌握跳繩的技能。　　1每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享?！　∪⑿l(wèi)生保健　　嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)?！　栏駡?zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。　　向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識?！　∮變簣@教學(xué)計劃11常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)計劃：　　一、工作目標　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)?！　《?、具體措施　　教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度?！　〗處煾鶕?jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。　　兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。　　年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況?！　∪⒁蝗丈畛Ｒ?guī)要求　?。ㄒ唬┥畛Ｒ?guī)　　進餐常規(guī)　?。?）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺?！　。?）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。　?。?）安靜、專心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。　?。?）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點?！　『人Ｒ?guī)　　（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口?！　。?）口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上?！　。?）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠?！　☆孪闯Ｒ?guī)　?。?）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手?！　。?）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手?！　⌒l(wèi)生常識　?。?）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上?！　。?）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。　?。?）不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。　?。?）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。　?。?）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面?！　。?）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具?！　∥缢Ｒ?guī)　　（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。　?。?）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊?！　。?）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方?！　。?）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡?！　。?）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。　?。?）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪?！　。?）起床后洗臉、入廁?！　∽某Ｒ?guī)　?。?）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅?！　。?）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上?！　。?）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當?！　。?）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐?！　《Y貌常規(guī)　　（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”?！　。?）會主動向客人問好。　?。?）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。　　上下樓梯常規(guī)　?。?）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠?！　。?）上下樓梯逐級走，不跑、不跳?！　∪雸@常規(guī)　?。?）堅持準時入園（8：30前入園）　?。?）由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進教室?！　。?）主動向見到的人問早問好，與家長再見。　　散步常規(guī)　?。?）在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫?！　。?）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠?！　。?）在老師的指導(dǎo)下細心的觀察周圍事物?！　。ǘW(xué)習活動常規(guī)　　晨煉、早操常規(guī)　?。?）會主動向老師、小朋友問好問早。　?。?）按規(guī)定放好書包?！　。?）愉快地參加晨運?！　。?）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。　?。?）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散?！　。?）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑?！　敉饣顒映Ｒ?guī)　　（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。　?。?）正確玩大型玩具：　　①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下?！　、谀苈犂蠋熤笓]迅速排隊，整理好隊伍回教室?！　、蹛圩o大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處?！　、軔圩o活動室玩具，友好合作地游戲。　?、萦螒蚝笫帐昂闷餍?，便于下一個班幼兒游戲。　　體能游戲常規(guī)　?。?）愛護各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械?！　。?）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械?！　。?）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物?！　〗虒W(xué)活動常規(guī)　?。?）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話?！　。?）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。　?。?）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習用品?！　^(qū)域活動常規(guī)　?。?）根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。　?。?）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則?！　。?）區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料?！?