實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃九篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:12本頁(yè)面
【正文】 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如 （1）、歷史人物訪談?！ 。?）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)?！ 。?）、歷史專題報(bào)告會(huì)。 ?。?）、觀看愛國(guó)主義影視片?！ 。?）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)?！ 。?）、社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得?！ ?努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，《幫助學(xué)生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐?！ ?努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。 通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量 二、取得的主要工作成績(jī) 1積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)?！ ?本組的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，取得較好成績(jī) 3課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。 4課題研究取得階段性成果，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為輔助工具，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)文章 的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；落實(shí)學(xué)生主體精神，充分發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高?！ ∪⒋嬖诘牟蛔悖骸 ?集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整?！ ?新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多?！ ?課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！ ?課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處?！ ∷摹⒔窈笈Φ姆较颉 ?加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生?！ ?有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)?！ ?實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容?！ ?加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴教學(xué)計(jì)劃 篇9 工作重點(diǎn)： 組織新調(diào)入教師匯報(bào)課 組織高三高考報(bào)名 組織相關(guān)材料歸檔 一、常規(guī)教學(xué)： 繼續(xù)組織高一周考： 各備課組認(rèn)真全面總結(jié)第1次周考的得失，包括：試題內(nèi)容、試題難度、試卷長(zhǎng)度、試題量、題型配備、卷面設(shè)計(jì)、考試組織、試卷講評(píng)等各方面；敢于正視存在的問題并想辦法解決；堅(jiān)持周考制度不動(dòng)搖！ 班主任要與科任積極協(xié)調(diào)，切實(shí)做好相關(guān)的思想教育、組織等工作；要把周考與學(xué)習(xí)小組評(píng)比有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的互相幫助、互相監(jiān)督作用；建議把每次周考的小組平均分評(píng)比張貼在班級(jí)以示鼓勵(lì)； 在全面總結(jié)得失的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好第2次周考的試題、考試、評(píng)卷、講評(píng)，切實(shí)發(fā)揮周考的周較正、周強(qiáng)化作用； 年級(jí)主任切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)； 周考試題電子版要傳入學(xué)校服務(wù)器“上傳文件”下“周考試題”中，文件名命名規(guī)則：學(xué)科+第幾次+考試日期，如： 繼續(xù)組織新調(diào)入教師公開課： 具體安排見《青年教師匯報(bào)課活動(dòng)計(jì)劃》及《青年教師匯報(bào)課安排表》； 各年級(jí)主任要負(fù)責(zé)登記本年級(jí)參加聽課人員； 各教研組長(zhǎng)要按規(guī)定時(shí)間組織好本組評(píng)課，年級(jí)主任參加并做記錄； 電教部做好電教服務(wù)工作，保障有力； 評(píng)課老師評(píng)課要全面深刻，具有導(dǎo)向性，理論與實(shí)踐相結(jié)合； 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體作課青年座談； 教學(xué)常規(guī)檢查： 包括：早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級(jí)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施并做好相應(yīng)的檢查記錄； 各教研組要堅(jiān)持經(jīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)方面的相制度規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行； 各科任教師務(wù)必認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)規(guī)定，不能應(yīng)付了事；各年級(jí)檢查作業(yè)時(shí)一并檢查作業(yè)批改記錄。 組織電子材料歸檔： 青年匯報(bào)課作課教師要把課件及教案電子版?zhèn)魅雽W(xué)校服務(wù)器“上傳文件”相應(yīng)目錄（教師教案和教師課件）下，文件名為“學(xué)科+教師姓名”,例如：； 各備課組要把本學(xué)期和上學(xué)期歷次月考試卷電子版?zhèn)魅雽W(xué)校服務(wù)器“上傳文件”相應(yīng)目錄（月考試卷）內(nèi)相應(yīng)學(xué)科下，文件名為“學(xué)科+第幾次月考試卷+考試時(shí)間年月日”，例如：； 組織高三高考報(bào)名：要求速戰(zhàn)速?zèng)Q，不影響學(xué)生復(fù)習(xí)備考情緒；具體事項(xiàng)由年級(jí)主任負(fù)責(zé)； 繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo)： 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高效率和效果；要在敢于堅(jiān)持的同時(shí)敢于突破常規(guī)；【實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃九篇】
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