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小學教師個人年度工作總結報告-資料下載頁

2024-12-07 04:09本頁面
  

【正文】 的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學為我要學,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率?! ?三)做好后進生轉化工作  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重抓好后進生轉化工作?! ∷摹⑴ψ龊霉ぷ骱劝踩ぷ鳌 ∥依谜n余時間組織教職工們到戶外活動,三八節(jié)組織了拔河比賽,四、五月份組織老師們排球比賽,豐富來師門的業(yè)余生活?! ⊥瑫r協(xié)助學校搞好安全工作,加強校園巡邏,督促值周教師認真管理學生,經常與班主任溝通,杜絕學??赡馨l(fā)生的安全隱患,與校醫(yī)配合,共同做好學校的疾病預防工作。  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進的動力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長,用愛滋潤每一個學生,讓他們健康快樂地成長。
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