學校具體的工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 04:06本頁面
【正文】 有活動形式。要抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習；二是課例研究——以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環(huán)節(jié)。學校將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學，以教學促進培訓。 (3)、理論學習、學科組合作、外出學習。 學校將進一步強化教師業(yè)務學習，教師要向書本學，學課標，學經(jīng)驗；要向他人學，學積極認真的工作態(tài)度，學勤奮鉆研的工作精神，學事半功倍的工作方法；向網(wǎng)絡學，學“瀘縣”和“其他教學網(wǎng)”等上面的教材解讀、案例剖析等。通過備課組合作交流，實現(xiàn)資源共享，共同提高。通過外出學習充電，在觀摩總結中達到“一人培訓，眾人受益”的效果。 （四）、完善人事制度改革，保障教師健康發(fā)展。 為充分調(diào)動教職工工作積極性，保障教師的健康發(fā)展，我校將進一步健全、完善教師隊伍建設機制。 嚴格中層干部、村完小負責人的培養(yǎng)考核。 （1）、完善中層領導考核方案和考核細則。各中層干部要進一步明確職責，擔當責任，在工作中加強管理，在管理中力求效益。 （2）、實行民主評議制度，結合目標管理責任進行的綜合考核，組織中層領導述職活動，召開教師座談會，請教師對各處室成員進行民主評議。 （3）、實行中層干部聯(lián)系年級學科責任制。學校將對中層干部的聯(lián)系年級、負責學科作進一步的明確，嚴格獎懲。 引領骨干教師、青年教師成長。 （1）、落實激勵保障機制，鼓勵教師快速成長，創(chuàng)造條件讓教師展示和鍛煉自已，以充分發(fā)揮各級骨干教師在教師專業(yè)成長中的引領和帶頭作用，促進教師隊伍整體素養(yǎng)的提升。 （2）、認真落實好青年教師培養(yǎng)的工程，加大名師培養(yǎng)力度。學校盡可能為青年教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件，鼓勵和帶動青年教師學理論，鉆業(yè)務，搞研究，出成果。 （3）、科學制定校級“十佳青年教師”評選辦法，加速青年教師快速成長。
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