學(xué)校環(huán)保期末工作總結(jié)報告-資料下載頁
2024-12-07 04:05本頁面
【正文】 展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護(hù)。初一、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了 四、雙管齊下，活動競賽并舉 學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣?！ ∥倚Ｒ驯敬位顒訛槠鯔C(jī)，開展各種宣傳教育活動。開展綠色生活行動，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用一次性餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施?！ ∥倚０循h(huán)境教育列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、團(tuán)課、年級會、班會，針對存在的問題進(jìn)行國情、市情、校情教育，積極營建學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實(shí)效性。同時將競爭機(jī)制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整，責(zé)任到班。實(shí)行衛(wèi)生評比，讓流動紅旗在教室重新飄起來。在初中部開展植綠、護(hù)綠競賽活動等，從而在全校范圍內(nèi)掀起綠化校園、美化校園的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng)綠色學(xué)校為目標(biāo)，營造花園式校園，爭創(chuàng)綠色學(xué)校?！ 〕煽冎荒軙簳r的，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。學(xué)校環(huán)保期末工作總結(jié)報告
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