學(xué)習(xí)漢語心得體會范例精選-資料下載頁
2024-12-07 03:58本頁面
【正文】 高興極了，連忙伸出手來要和他們握手?？墒寝D(zhuǎn)念一想，戴著帽子握手怎么行呢？于是，小熊愚愚連忙摘下帽子和他們握手。為此，再相機出示一個小兒歌：小252。見到j(luò)qx，摘下墨鏡再握手?？?，難點變成了故事和兒歌，完全進入孩子的童話世界里去了?！ ?，少批評 陶行知先生的一塊糖果的故事反貶為褒，令人印象深刻，我不得不為陶先生的表揚藝術(shù)所折服。是的，每個孩子都希望自己被表揚。在學(xué)習(xí)拼音時，我們也不能打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要多鼓勵，少批評，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常在班上采取”誰來當(dāng)小老師”的方法。如每次新課教完，讓小老師領(lǐng)讀復(fù)習(xí)。上課中，讓小老師模仿老師以前的教法帶領(lǐng)大家學(xué)簡單的知識點等。這個辦法，很多孩子都喜歡，連平時成績一般甚至稍有落后的都大膽舉手上臺?？磥恚⒆拥谋憩F(xiàn)欲真不可忽視。當(dāng)然，過后老師的表揚不可少，鼓勵當(dāng)然更為重要?！ ∪㈧柟虒W(xué)習(xí)，由為重要 實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的辦法。語文學(xué)習(xí)與一個人的日常生活聯(lián)系更緊密。學(xué)完拼音后，我又鼓勵學(xué)生做了一些事。一是在自己的本子上用拼音寫出名字，然后不定期的叫些小朋友發(fā)全班同學(xué)的本子。二是在教室的窗戶、講臺、黑板、大門、飲水機、電視機等貼上拼音詞卡。三是回家找找家里的電器、家具，寫一寫他們的名字，在班會上交流等。不知不覺，在生活的點滴中，學(xué)生所學(xué)的知識在興趣盎然中鞏固提高了?！ √障壬f過：“拿活的教育去教活的學(xué)生?！碧障壬€說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！逼匆艚虒W(xué)中，只有老師拿出熱忱，不斷創(chuàng)新去尋求有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂趣，才能讓學(xué)生學(xué)好拼音，才能讓他們快樂學(xué)習(xí)！立即下載Word文檔到電腦自由編輯！
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