幼兒園疫情防控安全教育教案5篇-資料下載頁
2025-11-28 03:49本頁面
【正文】 頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。 一、活動目標(biāo) ?！ ??！ ?。 二、活動準(zhǔn)備 。 ，一盒水彩筆?！ ∪?、活動過程 ?。河^看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的’小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述) ?。河懻撌裁词莻魅静。Ｒ妭魅静∮心男?。 (1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問?！ 〗處煟横t(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答) (2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等?！ 。洪喿x幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法?！ ?1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么?！ ?2)幼兒自由回答?！ ?3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答) ?。侯A(yù)防傳染病的方法。 教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力。勤洗手可以消除病菌。保證充足的睡眠?？梢栽鰪娒庖吡Α＝臃N流感疫苗可以預(yù)防流感。打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏。在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方。情況嚴(yán)重時需要戴口罩?！ 。河涗涱A(yù)防傳染病的方法。 (1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。 (2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)?！ ?3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼 活動反思：因為有的幼兒以前就看見過或者自己就被傳染過某些傳染病所 有自身的經(jīng)歷，老師可以請那些小朋友講講自己的感受，然后大家一起論， 習(xí)預(yù)防傳染病的方法，效果更好。 幼兒園疫情防控安全教育教案5
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1