【正文】 、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況　　作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行檢查。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象?！　∷吖芾斫?jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早為7：50左右，最晚8：00左右。中午，學(xué)校統(tǒng)一安排午休時(shí)間。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢?！　∈謾C(jī)管理學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。　　讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理，帶領(lǐng)學(xué)生至圖書館閱讀。班級內(nèi)也設(shè)有圖書角，每位同學(xué)帶一本課外讀物，分享著讀?！　◇w質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，12年級每周4節(jié)，36年級每周3節(jié)。落實(shí)室內(nèi)操、大課間活動等體育活動。學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天下午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案?！　《?、存在問題　　對手機(jī)的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失?！　〗暦揽匦蝿萑匀粐?yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到?！　∪⑾乱徊酱蛩恪　∵M(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響?！　∵M(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路?！　”救税凑障尻柺芯株P(guān)于進(jìn)一步規(guī)范專賣執(zhí)法行為和卷宗制作標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決專賣執(zhí)法工作中存在的突出問題，不斷提升專賣隊(duì)伍“依法行政、文明執(zhí)法、規(guī)范辦案”的能力和水平，以及《襄陽市政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈襄陽市開展創(chuàng)建人民滿意基層站所活動實(shí)施方案〉的通知》的活動相關(guān)要求，認(rèn)真整頓紀(jì)律作風(fēng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這項(xiàng)活動有了更深的理解，對自身存在的一些問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)在認(rèn)真對照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法作如下剖析：　　一、存在的問題　　，在本次活動中，沒有全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，往往抓住一個(gè)問題不放，沒有站在一定的高度和不同的角度上考慮問題，不能全局性的把握重點(diǎn)，缺乏大局意識，再就是取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜、自我滿足，對于這次活動的重要意義沒有深刻領(lǐng)會，存有偏差，態(tài)度不夠端正?！　。源嬖诟≡昵榫w，對于群眾提出的問題不能報(bào)一種細(xì)致耐心的態(tài)度來對待，有敷衍搪塞的現(xiàn)象，對來單位咨詢辦事的群眾不夠熱情，或是在解釋一些問題時(shí)含糊其辭，意思表達(dá)不清楚，缺乏為群眾辦實(shí)事、解難事的意識。　　，對待工作有等靠思想，滿足于上級和領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，遇到困難時(shí)，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示和別人的幫助，不能獨(dú)立解決，主觀能動性差。業(yè)務(wù)知識儲備不足，大都停留在理論的層面上，沒有深入細(xì)致的研究推理，不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，由于知識匱乏、經(jīng)驗(yàn)欠缺，又不能保持冷靜，以至于態(tài)度粗暴，造成了不必要的麻煩?！　《⒋嬖趩栴}的主要原因　　以上這些問題，雖然有一定的外部因素作用，但主要還是自身因素造成的，通過這次活動的深入開展以及多次認(rèn)真的自我反思，使我深刻的認(rèn)識到這些問題的癥結(jié)所在和潛在的危害，究其原因，歸納為以下幾點(diǎn)：　　，工作中沒有充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間干一些與工作無關(guān)的事情，閑暇時(shí)間也沒有合理安排，有時(shí)就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，效率低下，形而上學(xué)，不能以發(fā)展的眼光看待問題?！　?，思想有惰性，只求過得去，不求過得硬，意識不到業(yè)務(wù)水平與工作效率之間的緊密聯(lián)系，沒有將業(yè)務(wù)知識領(lǐng)會吃透，時(shí)常覺得工作難度大?！　?，市場檢查工作隨意性大，處理相關(guān)問題教條呆板、一沉不變，只顧表面市場凈化率問題，不去考慮深層次原因，不能隨機(jī)應(yīng)變，對于復(fù)雜的問題拿不出行之有效的解決方案，總感覺被工作拖著走，形成被動局面。　　三、今后的整改措施　　，用理論指導(dǎo)工作，充分利用時(shí)間，合理安排，不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憂患意識，競爭意識，牢固樹立“規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法”，的思想，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，轉(zhuǎn)變思維，提高效能?！　?，要清醒的認(rèn)識到只有掌握過硬的業(yè)務(wù)知識才會有過硬的工作作風(fēng)，但強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)知識并不是按部就班、拿來就用的，而是要經(jīng)過反復(fù)的鉆研與積累，在此基礎(chǔ)上更要求變，靈活運(yùn)用，具體問題具體分析，增長才干、增強(qiáng)自信。唯有這樣，不斷變化的形勢才能準(zhǔn)確把握，突如其來的難題也會迎刃而解。 年度個(gè)人工作自查報(bào)告范文10篇