【正文】 至班級?！　∽層變簬椭m當做一些家務，培養(yǎng)幼兒的相對獨立性。個別幼兒　　工作天氣變化大，注意幼兒在運動中的衣物調(diào)節(jié)，針對幼兒情況進行相應調(diào)控。　　幼兒園周工作計劃13工作要求繼續(xù)安穩(wěn)幼兒的情緒，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。星期　　內(nèi)容一二三四五來園活動來園接待：熱情接待幼兒來園，穩(wěn)定個別幼兒的情緒，檢查幼兒的手指甲；引導幼兒搬好小椅子，分發(fā)玩具?！　^(qū)域游戲：重點知道自然角、生活區(qū)：提供盒子等材料制作的大嘴娃娃，讓幼兒用小勺子給娃娃喂食，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；引導幼兒來園以后主動觀察自然角的小魚和植物，根據(jù)具體情況為小魚換水、為植物澆水。　　其它：與幼兒交流話題：國慶節(jié)　　晨談：什么時候洗手、吃飯的時候戶外鍛煉隊列練習：練習從縱隊變成做操隊形?！　〔俟?jié)、韻律活動：能夠跟著音樂節(jié)奏熟悉的進行韻律操表演。平衡《迷迷轉(zhuǎn)》跑：《紅綠燈》國慶放假國慶放假國慶放假分散活動：小沙包、手腕花等，鼓勵幼兒大膽的選擇玩具，樂意跟同伴共同分享好玩的玩具。學習　　活動語言活動；《我能，我會》美術活動：《好看的餅干》國慶放假國慶放假國慶放假大型玩具生活活動：《我會穿鞋》國慶放假國慶放假國慶放假上午游戲創(chuàng)造性游戲自主性游戲：嘗試練習獨立開娃娃家，能夠在教師的鼓勵之下大膽的去隔壁娃娃家做客，主動的與同伴交流合作。學習性區(qū)域語言區(qū)：教師和幼兒一起在閱讀區(qū)中閱讀《幼兒畫冊》中的故事，如：點點愛上幼兒園等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道看完后要將書放回原處?！　】茖W區(qū)：　　美工區(qū)：提供紙盒筆給幼兒引導幼兒畫各種各樣的線?！　∫嬷菂^(qū)：提供木質(zhì)鑲嵌玩具，讓幼兒根據(jù)木塊形狀匹配鑲嵌。　　生活區(qū)：提供洗手過程的圖標，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法?！　√峁┡Ｄ毯谢蛩芰掀康炔牧现谱鞯拇笞焱尥蓿層變河眯∩鬃咏o娃娃喂食（如各種小膠粒），鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。專用室活動專用室活動：國慶放假下午　　活　　動戶外活動周一：《螞蟻運糧》周二：《大皮球》國慶放假國慶放假國慶放假游戲活動娛樂游戲：《山上有個木頭人》學習性區(qū)域國慶放假國慶放假國慶放假本周主要工作要求主題活動：本周是主題《我上幼兒園啦》的最后一周，帶領幼兒快樂地投入到一日活動中，引導幼兒大膽地向教師、同伴表達自己的內(nèi)心想法，知道我們學會了哪些東西，知道自己的事情自己做，這樣會給自己和別人都帶來快樂。　　安全健康：引導幼兒吃飯的時候要安靜，能夠獨立用完一份飯菜。注意季節(jié)交替的保暖，預防流行性感冒?！　⌒袨榱晳T：引導幼兒知道不能在教室里推擠、奔跑，以免發(fā)生碰撞受傷?！　“嗉壔顒樱骸墩J識哥哥姐姐》帶領幼兒去中班教室參觀，引導幼兒學會主動打招呼，禮貌待人。日常生活能夠在教師的帶領之下主動的與自己的好朋友參加活動，體驗謙讓、互幫互助的快樂?！　×晳T在幼兒園的一日生活，主動與成人介紹自己的感受?！　土暿种赣螒蚣议L工作提醒家長多跟幼兒交流，說說每天在幼兒園都會遇到什么事?！　≡趲ьI幼兒外出游玩的時候要注意衣物的增減，及時預防感冒。環(huán)境創(chuàng)設鼓勵幼兒大膽的表達出自己開心或者難過的心情，讓他們在語言區(qū)內(nèi)主動的與同伴傾訴。　　帶幼兒走到社區(qū)之中，讓他們體驗與同伴共同出游的愉快心情?！　∮變簣@周工作計劃14本周工作重點：　　、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。　　，體會合理有序地安排時間的意義?！　??！　∩罨顒又笇В骸　??！　　！　?，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座?！　^(qū)域游戲：　　：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒?！　。禾峁┱c時鐘，讓幼兒辨認，了解交通安全標記的意義?！　。禾峁┤切?、圓形各種顏色的紙，制作交通標志?！　。禾峁帮溩悠ぁ薄袄妗薄靶』\包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。　?。和孀卉囉螒颍斫獠⒆袷亟煌ㄒ?guī)則?！　∩烧{(diào)整與個別教育：　　觀看安全教育視屏　　提醒部分小朋友學習文明進餐　　家園聯(lián)系：　　《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子。　　，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣?！　?，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件　　幼兒園周工作計劃15繼續(xù)做好新生入園的接待工作，督促個別未返校的老生返校。　　對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)?！　≈黝}活動“我愛我的幼兒園”、“我是小主人”、“開學了”?！　W習新操?！　∽龊眉以L工作?！　f(xié)助醫(yī)務室做好幼兒的體檢工作?！　⌒缕附搪殕T工考核工作開始?！　鴳c文藝演出各班節(jié)目籌備?！　∪珗@英文日常用語學習。