小學視導自查報告范文-資料下載頁
2024-12-07 03:18本頁面
【正文】 科均衡發(fā)展的認識不到位。 （1）科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養(yǎng)和技能的掌握。 （2）學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。 3（三）幾點建議 期望各級主管部門重視學科均衡、區(qū)域均衡的協(xié)調(diào)發(fā)展。配備能夠勝任學科教學及發(fā)展需要，建立具備專業(yè)發(fā)展可持續(xù)的專（兼）職學科教師隊伍；加大財力投入：保障學科實施的基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠?qū)嵤?
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