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正文內(nèi)容

小學語文老師的教學工作總結范文-資料下載頁

2024-12-07 03:07本頁面
  

【正文】 有講究的: 一是實力平均; 二是強弱搭配; 三是對手分開。 這樣,一部分學習能力弱的學生就能在本組內(nèi)找到自己的輔導老師。組與組之間的競爭,兩個組不同對手之間的競爭,就能很好的刺激學生學習的積極性,學習效率也就會逐漸提高。同時,在幫助別人的過程中,自身的表達能力等也得到了鍛煉和提高,何樂而不為呢? 盡管采取了很多辦法,但收效卻并不是很理想,但我總是在想,只要有微小的進步,我們的教育就還是算成功的! “不輕言放棄”!“耐心,耐心,再耐心一點”!這些都是我要在今后的工作中不斷提醒自己的!
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