四史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:02本頁(yè)面
【正文】 史中汲取精神力量汲取經(jīng)驗(yàn)智慧汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力 “四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，靈便運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色入腦入心。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作密切結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量汲取經(jīng)驗(yàn)智慧汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。 加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保學(xué)習(xí)教育有序開展取得實(shí)效 各級(jí)黨委(黨組)要發(fā)揮好主體作用，認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步學(xué)在前面。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保學(xué)習(xí)教育有序開展取得實(shí)效。 四史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料3篇 作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過程中，我們要時(shí)刻把“X、X”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量?！ 八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力?！ 八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程。當(dāng)前，有時(shí)會(huì)感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手?！ ∑鋵?shí)，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。 我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強(qiáng)憂患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。
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