大學生參加抗擊疫情志愿者心得體會-資料下載頁
2024-12-07 02:53本頁面
【正文】 冠狀病毒的方法，并以身作則的引導(dǎo)身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導(dǎo)其他人相信科學。但是同時在自己所在的農(nóng)村，由于個人力量不足，在封村以后并未能再次為人民服務(wù)，只是在自己家中，未能完全做到一個共產(chǎn)黨員的“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神。大學生參加抗擊疫情志愿者心得體會【五】 為一線醫(yī)護人員子女提供“私人定制”服務(wù) 在電腦前為二年級的孩子進行“私人定制”服務(wù)，對于x師范大學研究生支教團的甘雪來說還是第一次。甘雪說，她對接的是一名上小學二年級的孩子，爸爸赴x參與醫(yī)療支援。 為了能讓孩子更好地接受自己，更好地理解自己所教授的內(nèi)容，甘雪著實下了一番功夫。反復(fù)思考之后，甘雪結(jié)合孩子活潑機靈的性格和充滿好奇心的年齡特點，在授課過程中，選擇以成語動畫小故事為主線，寓教于樂。這樣不僅能幫助孩子培養(yǎng)良好的書寫習慣，還能更好地理解成語故事及寓意，找到學習的樂趣。這種教學方法，一下拉近了她與孩子之間的距離，雖然不能面對面，但是甘雪還是感受到了電腦那端孩子快樂的心情。 甘雪的志愿者服務(wù)是從2月2日開始的，當時x師范大學青年志愿者協(xié)會響應(yīng)號召，迅速組建了150人的志愿服務(wù)團開展線上防疫志愿服務(wù)活動。在此基礎(chǔ)上，又于2月8日由志愿者組建了“知援疫線”特別服務(wù)隊，第一時間搜集并登記省會身處抗疫一線的醫(yī)護人員子女目前的生活狀況及學習需求等信息，然后和他們家長共同商定授課方式和時間，來為孩子們匹配合適的志愿者，以“私人定制”的方式制訂學習計劃。 其實不光是甘雪，x師范大學青年志愿者團隊中的同學們在完成“私人定制”這項工作時，全都是各展所長?！澳壳埃覀円延?6名志愿者和來自x省人民醫(yī)院、x市第五醫(yī)院等奮戰(zhàn)在x及省內(nèi)抗疫一線的醫(yī)護家庭成功對接，授課總時長近100個課時。接下來，我們一定會更加努力，爭取用更多的方式給孩子們進行最好的‘私人定制’?！闭f起這些，甘雪信心十足。
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