北師大版二下數學教學設計-資料下載頁
2025-11-28 02:51本頁面
【正文】 復讀，體會阿姨和母親“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼?！钡拿赖?。在閱讀教學中以讀為本，把時間和主動權還給學生，讓學生在讀中自學，讀中自悟，讀中自得?！ ∥颍骸 ∽x中感悟，說說自己的體會，學生在讀書時聯系已有生活經歷，體會感悟，能更深入地理解課文?！ ∽h： 即教師給學生足夠多的時間討論交流，讓學生能夠充分發(fā)展自己的見解，允許有不同意見，并鼓勵創(chuàng)新，圍繞“為什么不抱怨護士?”展開，讓學生各抒己見，明確了母親把護士看成女兒，寬容護士的舉動。“議”這一環(huán)節(jié)的設計，充分發(fā)揮了學生的主體地位，調動了學生的積極性，讓學生在老師搭設的學習舞臺上發(fā)揮、表演。 再讀： 在學生深入體會感受后，把自己體會到的朗讀出來。使學生在讀中欣賞品味，既激發(fā)了學生讀書的欲望，提高品味詞句的能力，又再一次為文中人物的高尚品質所折服?！ ∠耄骸 ∪绻憔褪俏闹械娜宋?，你的心情又如何呢?又會說些什么呢?“想”既利于學生在頭腦中再現課文內容，又拓展了學生的思維，培養(yǎng)了學生的想象能力?！ ∷摹⒆鳂I(yè)設計 提供兩個情景讓學生進行寫話練習并交流?！ “⒁虨槟棠掏崎T──聽說溫暖 母親原諒護士──親歷溫暖 北師大版二下數學教學設計5 教材分析 ，本單元的視野更加寬廣。課文均可堪稱文化與語言的富礦，將把學生引向更為廣闊、深邃的人文世界和五彩斑斕的語言王國?！ ?，是文化巨人梁啟超對人生與事業(yè)關系的宣講。這篇課文在洋溢著激情的同時，蘊含著深刻的哲理。細細品讀，將使學生對人生、事業(yè)、等問題有逐步深入的領悟與思考。學習本單元，在感受人類精英思想的閃光點得同時，更要體會不同文體的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧?！ W情分析 ，農村學生的學習基礎較差、學習習慣差，學習的主動性、積極性不強。思維慢、課外閱讀量小，特別是閱讀能力和寫作能力太差，個人的閱歷及生活經驗不足，對知識的遷移運用能力差?！ ?、知識基礎差的特點、對于本節(jié)課主要教育學生，了解文章內容中的一個人的職業(yè)選擇，及如何對待職業(yè)的重要問題。理解文章的結構安排，體會層次分明、條例清晰的特點?！ ?。把握文章的論證結構，總結文章為證明論點運用哪幾種論證方法、 教學目標 (1)理解文章的中心論點，了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，以及怎樣才能做到敬業(yè)和樂業(yè)?！ ?2)理解這篇演講詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點?！ ?3)體會語言表達通俗淺顯、準確周密、生動有力的特點。 (4)理解文章引用的材料和列舉的事例。 2過程與方法 (1)在自讀中學會圈點勾畫，快速捕捉主要信息?！ ?2)以小組討論、個人感悟為主?！ ?情感、態(tài)度與價值觀 了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要，培養(yǎng)敬業(yè)與樂業(yè)的職業(yè)精神?！ 〗虒W重點和難點 ，體會層次分明、條理清晰的特點?！ ?、準確周密，生動有力的特點?！ 〗虒W過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設學生行為 設計意圖 一、導入新課 二、簡介作者 三、指導學生閱讀課文 四、學習課文內容 五、小結 六、布置作業(yè)
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