大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)及大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)兩篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:46本頁(yè)面
【正文】 解教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，如何講解清楚難點(diǎn)知識(shí)，如何安排教學(xué)進(jìn)度，并且還能學(xué)習(xí)到有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何掌控課堂。而指導(dǎo)老師也教了我許多課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)要廣泛地提問(wèn)學(xué)生一些重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)聽課還能獲得很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)生的狀態(tài)，不同的學(xué)生在不同的時(shí)間會(huì)有不同的狀態(tài)。而聽課的時(shí)候可以更好地判斷出學(xué)生的狀態(tài)，為我之后的自己教學(xué)過(guò)程打好一個(gè)基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，聽課的過(guò)程還是非常必要的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)聽課，我們能感受真正的課堂，真正地理解教師這個(gè)職業(yè)，為之后自己的教授環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。 一個(gè)教師的職業(yè)認(rèn)同感，幸福感，責(zé)任感，都是成為優(yōu)秀教師的必要條件。當(dāng)了老師，也很能理解，當(dāng)時(shí)作為我們的老師，他們是多么的苦楚，我們調(diào)皮搗亂，他們?cè)谡n堂上包容我們。我們蓄意挑釁，他們一笑而過(guò)。對(duì)于我們犯的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)批評(píng)過(guò)后，便不再提起。可能對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，他內(nèi)心也很焦灼。他想將自已內(nèi)心的愛帶給學(xué)生，只是學(xué)生調(diào)皮搗亂，從不知老師內(nèi)心真實(shí)的感受。 所以說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中把握好和學(xué)生的距離是很重要的，同時(shí)和學(xué)生要做朋友的話，最重要的一點(diǎn)以心換心。讓他們感受到老師的真心，從面真正的從內(nèi)心接納我們，并且對(duì)我上的課感興趣，亦師亦友，真正的愿意去探索學(xué)習(xí)知識(shí)里面的樂趣! 在教學(xué)方式方面，我一直認(rèn)為投人以魚，不如授之與漁。所以我覺得還是把學(xué)習(xí)的方式告訴他們比較好。如何尋找自己學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)講究自己的學(xué)習(xí)方法，而不是直接告訴他們這個(gè)問(wèn)題的答案，死記硬背。讓他們學(xué)會(huì)去探索問(wèn)題的答案，找尋知識(shí)的規(guī)律，而不是直接索求索要問(wèn)題的答案。 半年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，然而不管長(zhǎng)還是短，時(shí)問(wèn)總是會(huì)過(guò)去，這半年的實(shí)習(xí)極富意義，盡力做好了每一件事，認(rèn)真上好了每一節(jié)課，好好珍惜了每一天，這段時(shí)光，也是令我最難忘的一段時(shí)光。當(dāng)然，中間少不了些許的磨煉，這正是為以后步入社會(huì)而做的準(zhǔn)備，這將是我人生最寶貴的財(cái)富，以后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變!
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