歷史教學(xué)年終工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:42本頁(yè)面
【正文】 ，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學(xué)生情況，在本組獲得最佳?！ ∷摹⒋嬖诘牟蛔悖骸 €(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整?！ ⌒抡n程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。 課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意?！ ∥濉⒔窈笈Φ姆较颍骸 〖訌?qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生?！ ∮幸庾R(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)?！ ?shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容?！ 〖訌?qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴?！ v史教學(xué)年終工作總結(jié)5 有人說(shuō)，認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)，用心做事，才能把事情做好。xx老師從課件的設(shè)計(jì)，到課堂的活動(dòng)都精心設(shè)計(jì)，用盡苦心。從形象直觀的圖表，精美的圖片到中考鏈接，深入淺出，娓娓道來(lái)，形式各異。使單調(diào)的歷史復(fù)習(xí)課的形象，在老師，學(xué)生的腦海中鮮活起來(lái)，豐滿起來(lái)。整節(jié)課時(shí)時(shí)處處無(wú)不彰顯著提高學(xué)生的課堂效益而設(shè)計(jì)。有人說(shuō)：課堂教學(xué)分為四種境界。第一種境界遭受一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。第二種境界忍受此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。第三種境界感受忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。第四種境界享受悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。要想達(dá)到第四種境界，我認(rèn)為應(yīng)做到向xx老師那樣用心備課、上課。 感悟二：腹有詩(shī)書(shū)氣自華 激情是歷史課堂教學(xué)的生命，教育是一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云的事業(yè)。如果教師自身死水微瀾，而期待學(xué)生洶涌澎湃，只能是癡心妄想。xx老師激情高昂，妙語(yǔ)連珠，實(shí)屬課堂一道亮麗的風(fēng)景，這樣的課堂學(xué)生難拒誘惑，親其師，信其道怎能不學(xué)好歷史?！ 」び破涫拢叵壤淦? 回眸xx老師這堂課，在今后的工作中，我要努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)?！ ∫?、專業(yè)知識(shí) 深挖井，廣積糧 在學(xué)科知識(shí)方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，建立起初中學(xué)段的歷史學(xué)科知識(shí)樹(shù)，做到深挖井。在教育科學(xué)知識(shí)方面，要廣泛閱讀，做到廣積糧。只有輸入，才有輸出，才能在課堂上做到旁征博引，左右逢源。 二、專業(yè)技能多實(shí)踐，練真功 加強(qiáng)專業(yè)技能的提高。要做到用教材教，而不是教教材。要大膽的開(kāi)發(fā)、整合教材，不唯教材?！ 】傊?，正如中學(xué)老師所說(shuō)的那樣，暖暖的三月，我們蓄勢(shì)待發(fā)，播下希望的種子，在我們細(xì)心的呵護(hù)下，期待六月絢麗的開(kāi)放歷史教學(xué)年終工作總結(jié)
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