小學(xué)家長會校長講話稿-資料下載頁
2024-12-07 02:37本頁面
【正文】 老師進行交流，使老師能更好的了解和掌握孩子，因材施教。理解是溝通的前提，遇到問題，要學(xué)會換位思考，尋找共識。比如，學(xué)校要求家長不能到校門口接送孩子，有的家長很不理解，總是為了圖方便，把車開到校門口。這種情況下，請家長換位思考：“學(xué)校為什么要提出這樣的要求？家長如果都不聽從管理，會出現(xiàn)怎樣的狀況？”換一個角度來看問題，自然就會理解學(xué)校、老師的良苦用心，溝通也就順暢了。學(xué)校教育+家庭教育想得到大于一的效果，就需要家長的全力支持。首先要在言語間維護老師的威信。告訴孩子教你的老師是優(yōu)秀的、敬業(yè)的，是和父母一樣為你好的親人，要服從老師的教育，尊敬老師。其次，對于學(xué)校的要求要認真完成。比如老師對作業(yè)的要求，對讀書的要求，對作息時間的要求，對課間活動的要求等，這些要求都是為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，會使他們終生受益。家長支持老師的工作，就是在和老師一起往同一個方向努力，幫助孩子健康成長。反之，家長對老師的要求不當回事，甚至反對，久而久之，就形成了一股反作用力，學(xué)校教育的作用就等于零了。如果把“家長”看作一種職業(yè)的話，那么這個職業(yè)一旦從事就終生不能辭職。要想做一個合格的家長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就需要不斷地學(xué)習。在互聯(lián)網(wǎng)時代，家長們獲得科學(xué)育子方法的途徑很多，咱們學(xué)校的網(wǎng)站、微信平臺也在不斷推送各種專家觀點、育子案例等。家長們不妨經(jīng)常關(guān)注，結(jié)合自身，反思行為，改進方法。其時，學(xué)習不僅僅指學(xué)習家教方法，更應(yīng)該廣泛涉獵，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習，和孩子一起成長的理念。著名教育家馬卡連柯曾對家長們說：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時候，才是在教育兒童，在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候，都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報，——所有這些對兒童都有很大的意義。”事實就是如此，這就是我們常說的“身教重于言教”的道理。所以，家長好好學(xué)習，孩子就會天天向上。三要家校同行。作為一所和共和國同齡的老校，實驗小學(xué)的發(fā)展離不開廣大家長的支持。在教育愈加科學(xué)化、公平化的今天，我們更是敞開校門辦教育，希望更多家長關(guān)注、關(guān)心學(xué)校，和我們攜手同行。希望家長們通過各級家委會、各位老師，及時向?qū)W校提出合理化建議，幫助學(xué)校改進工作。希望家長們積極參與學(xué)校工作，參加孩子們的活動，體驗和孩子共同成長的快樂。比如進行安全護導(dǎo)，走進教室給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子們外出進行實踐活動等。參與進來，你就會發(fā)現(xiàn):孩子在集體中成長和在家庭中是那么的不同；你的舉手之勞，可能會圓了許多孩子的夢想；你的付出是多么有意義；你的人生經(jīng)歷，也有了難能可貴的不同。希望家長們傳遞正能量，為實小驕傲，為成為實小的家長自豪。前面我介紹了咱們的學(xué)校、老師、學(xué)生以及優(yōu)秀的家長，其實感人的事例數(shù)不勝數(shù)，天天都在發(fā)生。希望家長們傳播正面訊息，維護老師、學(xué)校的形象。學(xué)校發(fā)展好了，首先受益的就是在座的各位的孩子。這兩年，學(xué)校一直在開展的主題教育活動，叫“我讓實小更美好”。全校的老師們在努力，孩子們在努力，讓實小變得越來越好。我希望廣大家長也能加入到這個行列里來，我們攜手同行，讓實小的明天變得更加美好！最后祝愿每一位家長工作順利，每一個孩子健康快樂，每一個家庭幸福平安，謝謝大家
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