高中學(xué)生國旗下演講稿-資料下載頁
2025-11-28 02:30本頁面
【正文】 的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來?！ ∪欢砦覀兏械竭z憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙。各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具。盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷。學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會(huì)被大卸八塊。平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品。教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印。打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍。傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈。計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記。潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤。紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎? 同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來! 同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞。從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低?！ ⊥瑢W(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎?。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人一起來愛護(hù)公物吧! 同學(xué)們，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折! 同學(xué)們，愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕。不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!
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