高中學(xué)校工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:30本頁(yè)面
【正文】 試考試動(dòng)員、期中考試?！ ?4) 組織高一學(xué)生籃球賽?！ ?5) 部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況. 五月份： (1)五四紀(jì)念系列活動(dòng)?！ ?2)學(xué)生常規(guī)管理專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)?！ ?3)年級(jí)任課教師會(huì)：教學(xué)常規(guī)工作檢查，期中分析?！ ?4)參加二中情晚會(huì)?！ ?5)高一年級(jí)班會(huì)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮?！ ?6)師生讀書(shū)節(jié)讀書(shū)征文、誦 讀和演講比賽活動(dòng)。 六月份： (1)高一年級(jí)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。 (2) 學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)?！ ?3)期末考試考試動(dòng)員?！ ?4)高一年級(jí)班會(huì)：誠(chéng)信教育?！ ∑咴路荩骸 ?1) 期末考試?！ ?2)學(xué)生成績(jī)單發(fā)放，假期安排。高中學(xué)校工作計(jì)劃篇二 一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù) 在這一學(xué)期中，完成了《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為點(diǎn)，以讀寫(xiě)實(shí)踐為鏈，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀部分與寫(xiě)作、口語(yǔ)部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復(fù)性教學(xué)。 每個(gè)單元精講12篇教讀課，以課為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)教，為了不教之目的。自讀課必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將自讀與教讀兩課型作簡(jiǎn)單化、一刀切的辦法處理?！ ∧軌蛞龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)名著的閱讀，幫助開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學(xué)生閱讀《名著導(dǎo)讀》和課外閱讀書(shū)籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過(guò)程中，安排一定的是課時(shí)講授《論語(yǔ)》并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，常加強(qiáng)作文的寫(xiě)作，提升作文水平。 二、積極參與教研活動(dòng) 本學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)，能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員，共同探討語(yǔ)文課題，并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽(tīng)課，認(rèn)真參與評(píng)課?！ ”緦W(xué)期還繼續(xù)參與語(yǔ)文組的 傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué) 課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題?！ 》e極按時(shí)參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng)。多聽(tīng)其他老師的課?！ ∪?、繼續(xù)教育計(jì)劃 四、教學(xué)反思?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程與教研小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)?！ ?，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練?！ ?，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
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