【正文】 講活動。比如，扎區(qū)的宣講日活動，就是在集中的時間，在區(qū)級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設和文明城市建設等內(nèi)容開展了宣講活動，產(chǎn)生了轟動效應。　　三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制?！　「骷夵h組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索學習人員全覆蓋、學習時間經(jīng)?；?、學習制度長遠化的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設?！　W習人員全覆蓋。即建立各級單位領導以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業(yè)單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區(qū)等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織黨員、下崗失業(yè)人員和流動人口黨員根據(jù)實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員單位領導這一重點，調(diào)動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障?！　W習時間經(jīng)常化。學習時間經(jīng)?；谴龠M學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協(xié)調(diào)。確保學習活動的開展經(jīng)常化。充分發(fā)揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類講壇、論壇、講堂和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網(wǎng)絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業(yè)技術學習、業(yè)務培訓和技能競賽以及調(diào)研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向?！　W習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、基層干部學習制度、培訓制度、調(diào)查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的軟任務變成了硬約束，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍?！　⊥ㄟ^開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業(yè)心、進取心，提高了廣大基層干部的思想文化素質(zhì)，為滿洲里國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設提供了精神動力和智力支持?！　樽龊?0XX年全縣教育系統(tǒng)的學習型社會創(chuàng)建工作，現(xiàn)將20XX年學習型社會創(chuàng)建工作情況總結如下：　　一、成立機構，明確人員職責　　依據(jù)開展學習型社會建設活動相關要求，中共XXXX教育局黨委印發(fā)了《XX縣教育系統(tǒng)20XX年學習型社會建設工作要點》，成立了以局黨委書記、局長XX為組長，副局長XX為副組長，相關科室負責人為成員的學習型社會建設活動領導小組，并成立了局學建辦，明確具體工作人員?！　《⒔∪珯C制，確保學習成效　　建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。教育局機關黨委，確定每周一為集體學習日，每次學習不少于1小時，個人每天堅持1小時自學，全年學習時間不少于360小時；局黨委中心學習組堅持每月學習不少于1次，每次集體學習不少于1小時，每月都確定了學習重點和內(nèi)容。學校制定了學習型學校建設計劃，使學習逐步經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對各學校單位領導、教職工和機關各股室、直屬事業(yè)單位學習情況進行量化考核。把學習型社會創(chuàng)建工作同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設學習型社會各項任務，將20XX年建設學習型社會工作任務按季度分解，按月實施，使建設學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務，個個身上有壓力，確保目標任務完成?！　∪?、加大宣傳，提高思想認識　　教育局在教育網(wǎng)開辟專欄，對學習型社會建設活動進行全方位宣傳報道，對建設過程中總結出來的成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型及時推廣。機關及學校充分利用會議、文件、資料、簡報、板報、標語等多種形式，大力宣傳學習型社會建設活動的目的意義、建設目標、方法步驟和基本要求，營造良好出了輿論氛圍。對教師讀書節(jié)、全民讀書月、學習型社會建設宣傳周等主題活動進行宣傳，使人人學習、時時學習、事事學習、處處學習的理念深入人心。通過編印《學習型社會建設活動知識問答》手冊進行宣傳，提高了人們對創(chuàng)建學習型社會工作的認識，動員廣大干部群眾積極投身建設活動，形成全社會關心、支持、參與學習型社會建設的良好局面。