青島版小學(xué)六年級科學(xué)下冊的教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 書整體結(jié)構(gòu)，設(shè)置了“對信息的搜尋、理解和判斷能力”的培養(yǎng)，為學(xué)生探究能力的逐步提高奠定基礎(chǔ)。 難點(diǎn)：通過動手動腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 五、教法學(xué)法 1。提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 2。組織學(xué)生積極動手、動腦開展探究活動，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。 3。教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)揮主導(dǎo)作用但不包辦代替。 4。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，做好記錄。 5。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，保證科學(xué)探究順利開展。 6。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)學(xué)生的生活。 7。運(yùn)用電教手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，輔助教學(xué)。
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