【正文】 視，有活動要求、有具體落實、有收集材料、有活動記錄，特別是小中心，從朱校長的工作筆記中，都能看出學校對此項工作的重視程度。小中心采用統(tǒng)一的專用記錄本，內(nèi)容有好詞好句、精彩片斷、心得體會等，活動時間從暑假一直延續(xù)到開學第三周。其他學校都能展示學生的優(yōu)秀作品，收集學生的讀書筆記，下湖小學、湖尾小學有學生自制的學習卡片、剪貼本。港西小學六年級學生的讀書筆記做得相當好，可見經(jīng)過教師的悉心指導(dǎo)。　　四、成果呈現(xiàn)異彩紛呈。各校在讀書活動成果的呈現(xiàn)方面，能做到既符合一般要求，又獨具特色。如：讀書筆記、心得體會、手抄報、剪貼本等方面的展示，還有各校開展講故事、詩文朗誦等形式多樣的活動比賽。下湖小學、湖尾小學、南埔小學均有書面的活動總結(jié)?！　∈罴僮x書活動雖然取得階段性成效，但存在的問題也是顯而易見的。首先是不平衡現(xiàn)象，校與校之間重視程度不同，下的功夫不同，管理的質(zhì)量有高低。班與班之間不平衡。生與生也存在嚴重不平衡。其次是一些促進讀書活動向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)沒有及時跟上。階段性目標要求不夠明確等?！　栴}存在的原因是多方面的，但有幾點是必須指出來的。一是學校領(lǐng)導(dǎo)的思想認識及重視程度，說白了就是對這項工作的態(tài)度是消極的。二是條件的局限。主要有物的方面，好書偏少。還有就是學校老師的指導(dǎo)力量不夠強。但事在人為，在接下來的時間，要求各校按中心小學制訂的第二輪讀書活動方案，承前啟后，揚長避短，多想辦法，認真組織，周密安排，嚴格管理，讓學生遨游書海，收獲更多，不斷營造出濃厚的書香校園。讀書活動總結(jié) 篇7　　為檢查學生在讀書月的讀書效果，按照學校方案計劃，我校三五年級參賽學生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：　　一、師生參與度高?！　≡诒荣惖那皟芍?，學校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題　　的比賽計劃，上周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時間對獲獎作品進行了展出?！　《?、凸顯主題、文字優(yōu)美?！　①悓W生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟?！　∪⒆⒅刂笇?dǎo)、加強閱讀　　本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題?！　∫皇且鷮嵣虾米魑闹笇?dǎo)課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識?？傊?，引導(dǎo)學生寫好作文，應(yīng)當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。　　這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。讀書活動總結(jié) 篇8　　學期初，我結(jié)合本班的具體情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領(lǐng)每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習　　一、營造書香班級　　“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊　　“換一本書，交一個友 ”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼?！　　敖裉炷阕x書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。　　二、扎實開展好學校的特色工程　　在掌握讀書活動的內(nèi)涵下，逐漸形成了自己本班的特色。5分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主，旨在激發(fā)學生讀書欲望，并從中午的疲勞中喚起；20分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章；剩余的5分鐘按座位順序每天上來兩位學生講故事，剛開始先是讓想講故事的學生講，后來等學生的興趣被調(diào)動起來了，再按座位順序來講?！　∪⒅笇?dǎo)學生掌握讀書讀報的方法　　第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞?！　〉诙阂獝巯尽Ｗ约旱臅梢栽跁献鲎x書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，如果是別人的書，就不能這樣寫?！　∷摹⒔涣髟u論　　可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。　　五、進行讀書活動　　不僅讓學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰?！　　芭c好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們一年級全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態(tài)！讀書活動總結(jié) 篇9　　一、 活動背景　　開復(fù)老師：就要畢業(yè)了?；仡^看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒學到。我不知，簡歷該怎么寫，若是以往我會讓它空白。最大的收獲也許是……對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)…讀著這封李開復(fù)給中大學生的第四封信，我們是否有所感？大學我們應(yīng)該讀什么？又讀到了什么？回首大學三年，我們的青春是道明媚的憂傷，還是一道亮麗的風景？回首大學三年，我們?nèi)绾伟卜盼覀冊陝拥那啻?？如何hold住我們的大學生活？　　二、 活動目的　　回顧過去的大學時光，反思大學生活?！　√接懘髮W為什么會是人生的重要階段，為何要注重大學生活?！　∩钏疾⒂懻摮鲎x大學究竟應(yīng)該讀什么?！　∫龑?dǎo)大家回顧大學生活，查遺補缺；促使大家制定大學生活計劃。　　三、 活動流程　　主持者開場白并致辭開始?！　∪嗥鹆⒊獔F歌?！　》纸M探討大學為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念，并發(fā)言?！　〈蠹乙黄鹱x李開復(fù)的《給中國學生的第四封信》?！　∫龑?dǎo)大家回顧大學生活，反思過去的歲月?！　≌f說自己的大學生活，談?wù)勛约旱母邢搿！　〖w探究大學究竟應(yīng)該讀什么？如何hold住我們的大學生活?！　∠嗷ネ扑]書物，談自己的心得?！　∷?、 資源需要　　多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料　　五、 負責人　　策劃書：團支書：鄧昊　　宣傳委員：袁美　　組織委員：何帆　　六、 參與者　　營銷q0941全體團員　　七、 注意事項　　所有參與人員準時到場，負責人員提前到場準備?！　∽龊檬虑巴ㄖ?，未到人員登記，嚴格審查請假人數(shù)?！　F組織生活前將宣傳板放于場地門口，黑板寫主題及應(yīng)到、實到人數(shù)?！　√崆皽蕚浜脠F歌及歌詞?！咀x書活動總結(jié)錦集九篇】