讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:48本頁(yè)面
【正文】 情況制訂計(jì)劃。(2)側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃。(3)計(jì)劃要有可操作性?！ ∈纠赫?wù)勑模牧奶?，洗洗腳，陪體檢，到公園游玩，幫聯(lián)系老朋友聚一聚…… 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第三單元第七課第三框 讓家更美好 ?。ㄒ唬┈F(xiàn)代家庭面面觀 ——家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等。 ——交流、溝通方式等?！ 彝シ諊??！ 。ǘ┖椭C家庭我出力 ——家庭和諧需要家庭成員之間的努力 ——家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法 ——以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題 【教學(xué)反思】 新教材，重視高效課堂。高效課堂，來(lái)自異彩紛呈的情境創(chuàng)設(shè)?！蹲尲腋篮谩方虒W(xué)，情境創(chuàng)設(shè)的目的明確—— 讓家更美好！教學(xué)中，教師提出的問(wèn)題具體、明確，力圖新意，富有啟發(fā)性。如，“假如你們家也參與了“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，你能做些什么？” 等問(wèn)題就是如此。信息時(shí)代，學(xué)生獲得信息渠道多樣。創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境就必須體現(xiàn)了一定的時(shí)代氣息。 高效課堂，來(lái)自貼近學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)，力求從學(xué)生已知的、熟悉的生活情景與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的、能激發(fā)學(xué)生興趣的道法問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)倍增，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的內(nèi)容與日常生活密切關(guān)聯(lián)。如，制作、傳遞“家庭美德快遞卡”，本課教學(xué)，教師不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生家庭生活環(huán)境、相關(guān)家庭知識(shí)背景的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感受到家的幸福，主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中?！ ≌n堂展示，展出了學(xué)生的獨(dú)特和魅力。本課通過(guò)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”“探究與分享”“做做與說(shuō)說(shuō)”“方法與技能”等探究活動(dòng)，凸顯課堂教學(xué)的核心力，即調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。教師起到組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)拔者的作用。放手讓學(xué)生自主探究，展示了學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，課堂教學(xué)真實(shí)高效?！ 〖偃缯n堂站在更高位，組織學(xué)生開(kāi)展課堂的激情研討，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，網(wǎng)搜信息資料，帶著自己搜得的信息資料入課堂，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力必將更為有益。這樣，可以帶動(dòng)上課期間學(xué)生對(duì)問(wèn)題的激烈探討，增進(jìn)學(xué)生間的情感。實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生有了充分的了解與把握，教學(xué)設(shè)計(jì)在運(yùn)用中才會(huì)靈活變幻，讓學(xué)生描繪別樣的家庭畫(huà)面，講述精彩的生活故事，發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，在思想上提升認(rèn)識(shí)，行為上挖掘動(dòng)力?！咀尲腋篮媒虒W(xué)設(shè)計(jì)范文】
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