袁隆平教案-資料下載頁
2024-12-07 01:44本頁面
【正文】 容概括。B、用簡明的詞語或短句概括。 列小標題的方法：A、摘法B、擬法 指導列小標題盡量做到角度一致?！ 蟾嫖膶W不同于一般寫人的文章——抓住人物的外貌、言行、神態(tài)、心理進行細致刻畫來突出人物特點。而是圍繞一個中心事件，選取事件中不同階段的典型事例來介紹人物。因此，給報告文學列小標題，要抓報告文學的主干，標題角度要盡量一致。 展示標題角度一致的師生寫的作文提綱。 培育原因——培育關鍵——培育艱難——培育成功（因課題中有“雜交水稻”字樣，標題中可以簡練不寫） 小結歸納學法：通過今天的學習，能說說抓住課文的主要內容的方法是什么？引導學生歸納出：列小標題、解題、抓各部分段意等?！ ∷?、抒發(fā)情感，贊頌袁隆平 同學們，我們通過學習這篇報告文學，認識并了解了這位出自中國的世界之父——袁隆平，我相信你們和老師一樣，深深地為他的愛國熱情，超人的智慧等所感動。在閱讀袁隆平培育雜交水稻的過程中，哪一點深深地觸動了你？如果你能結合課文內容來說一說就更好了。（也可以出示課件：我最敬佩袁隆平。） 引導學生認識袁試驗的目的是偉大的；實驗設想的創(chuàng)新——智慧超人；實驗中的艱苦付出——拼搏鉆研勁兒超人；豐富的知識等?！ 偛磐瑢W都是從培育雜交水稻的過程來說的，你還有不同的見解嗎？ 引導學生抓住巨大貢獻和所獲得的榮譽來說?！ 槭裁捶Q袁隆平為世界雜交水稻之父，你現(xiàn)在明白了吧。你能用這個句式回答嗎？ 出示課件：因為袁隆平，所以被稱為世界雜交水稻之父。 五、總結歸納，課外延伸 今天，我們通過對這篇課文的學習，掌握了長文的學法——通過瀏覽快速準確提取需要的信息解決問題。 現(xiàn)在，你理解作者為什么用《世界雜交水稻之父》命題嗎？ ?。ê匈潎@的意思。） 六、作業(yè) 本課成語比較多，課下希望大家歸類摘抄，積累成語。
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