袁隆平教案-資料下載頁
2025-11-28 01:44本頁面
【正文】 容概括。B、用簡(jiǎn)明的詞語或短句概括?！ ×行?biāo)題的方法：A、摘法B、擬法 指導(dǎo)列小標(biāo)題盡量做到角度一致?！ ?bào)告文學(xué)不同于一般寫人的文章——抓住人物的外貌、言行、神態(tài)、心理進(jìn)行細(xì)致刻畫來突出人物特點(diǎn)。而是圍繞一個(gè)中心事件，選取事件中不同階段的典型事例來介紹人物。因此，給報(bào)告文學(xué)列小標(biāo)題，要抓報(bào)告文學(xué)的主干，標(biāo)題角度要盡量一致?！ ≌故緲?biāo)題角度一致的師生寫的作文提綱?！ ∨嘤颉嘤P(guān)鍵——培育艱難——培育成功（因課題中有“雜交水稻”字樣，標(biāo)題中可以簡(jiǎn)練不寫） 小結(jié)歸納學(xué)法：通過今天的學(xué)習(xí)，能說說抓住課文的主要內(nèi)容的方法是什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納出：列小標(biāo)題、解題、抓各部分段意等。 四、抒發(fā)情感，贊頌袁隆平 同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)這篇報(bào)告文學(xué)，認(rèn)識(shí)并了解了這位出自中國(guó)的世界之父——袁隆平，我相信你們和老師一樣，深深地為他的愛國(guó)熱情，超人的智慧等所感動(dòng)。在閱讀袁隆平培育雜交水稻的過程中，哪一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了你？如果你能結(jié)合課文內(nèi)容來說一說就更好了。（也可以出示課件：我最敬佩袁隆平。） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)袁試驗(yàn)的目的是偉大的；實(shí)驗(yàn)設(shè)想的創(chuàng)新——智慧超人；實(shí)驗(yàn)中的艱苦付出——拼搏鉆研勁兒超人；豐富的知識(shí)等?！ 偛磐瑢W(xué)都是從培育雜交水稻的過程來說的，你還有不同的見解嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生抓住巨大貢獻(xiàn)和所獲得的榮譽(yù)來說?！ 槭裁捶Q袁隆平為世界雜交水稻之父，你現(xiàn)在明白了吧。你能用這個(gè)句式回答嗎？ 出示課件：因?yàn)樵∑?，所以被稱為世界雜交水稻之父?！ ∥濉⒖偨Y(jié)歸納，課外延伸 今天，我們通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，掌握了長(zhǎng)文的學(xué)法——通過瀏覽快速準(zhǔn)確提取需要的信息解決問題。 現(xiàn)在，你理解作者為什么用《世界雜交水稻之父》命題嗎？ ?。ê匈潎@的意思。） 六、作業(yè) 本課成語比較多，課下希望大家歸類摘抄，積累成語。
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