【正文】 　　：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和實際，符合學生的個性發(fā)展?！　×?、活動時間　　周三下午第三節(jié)課　　七、活動安排　　（一）長線安排　　活動安排：截取大山少兒英語的材料，教授大山英語的知識點，讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化?！　。ǘ┒叹€安排　　　　教師選擇比較適合學生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來?！　　笆フQ節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個節(jié)日與學生一起歡度圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、　　　　教師選擇適合學生的課文故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然后教師把學生分成幾組指導學生表演，最后幾組學生匯報成果，得出名次?！　“?、評價方式　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵?！　∮⒄Z社團工作計劃13一、指導思想　　通過社團活動，使學生進一步體驗到英語學習的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華?！　《⒒顒幽康摹　?．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路?！　?．通過課內(nèi)與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力?！　∪?、活動原則　　主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系?！　≈黝}性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際?！　∷摹⒁?guī)章制度　　活動時間：每周四下午2：004：30。不遲到，不早退。準時簽到。服從老師和社團干部的組織安排。　　活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。　　英語社團工作計劃14指導思想：　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，激發(fā)學生英語學習的趣味性，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，使學生在日常活動中增長知識?；顒幽繕耍骸　⊥ㄟ^豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣；　　提高學生綜合運用語言的能力；　　通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；　　通過每學期一次的英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣；　　社團設置：　　由一名英語老師負責指導，下面設社長1名，副社長2名，小組長10名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員?！　∩玳L：副社長：　　組長。　　會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發(fā)展?！　〗處煱才牛骸　≈笇Ю蠋煈撌煜ど鐖F的活動并對社團工作做出及時、正確的引導，及時地對學生的合眾疑難問題進行及時的知道，負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況。促進社團的成長　　活動時間：　　每星期一第七節(jié)課　　活動內(nèi)容簡介　　一、成立“英語角”　　活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)別。這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升?！　』顒訒r間：自定　　活動地點：自定　　組織人員：　　參加人員：英語協(xié)會會員?！　≥o導教師：自定　　主辦機構：英語協(xié)會　　活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。　?。?）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求?！　。?）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。　?。?）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加?！　。?）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。　?。?）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導?！　《?、舉辦英語演講比賽　　比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽?！　”荣悤r間：初賽：自定　　復賽：自定0　　比賽地點：　　負責教師：　　總策劃：　　策劃小組：　　特邀評委、嘉賓：　　參賽要求：　　（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)?！　。?）、具備完整的演講稿，并要求上交。　?。?）、演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等?！　。?）、演講時需脫稿演講?！　≠惓贪才牛骸　。?）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）　　（2）復賽：　　a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則　　b評委嘉賓介紹　　c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問d現(xiàn)場觀眾抽獎　　e評獎、頒獎典禮　　f主持人宣布比賽結束　　1獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式　　1資金贊助商　　三、舉辦英語歌唱比賽　　比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍?！　”荣悤r間：　　比賽地點：學生活動中心　　負責教師：　　總策劃：　　策劃小組：　　特邀評委、嘉賓:。　　參賽要求：　?。?）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。　?。?）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟?！　。?）、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上?！　≠惓贪才牛骸　主持人介紹賽程和比賽規(guī)則　　b評委嘉賓介紹　　c參賽選項手依次演唱　　d評獎、頒獎典禮　　e主持人宣布比賽結束　　獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式　　1資金贊助商　　四、其它活動　　英語學習交流會　　進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法?！　∨e辦各類英語游戲　　開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：　?。?）瞬時記憶大比拼（游戲）　　游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場?？ㄆ蠈懹幸粋€句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分?！　。?）單詞接龍（游戲）　　活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分?！　〕霭嬗⒄Z刊物　　此刊物刊登內(nèi)容主要是學生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發(fā)行每個月至少一次?！　⌒蕾p歐美原聲電影