英語活動策劃書7篇-資料下載頁
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 （1）英譯漢： 句子翻譯、以內的段落翻譯、內的短文翻譯 （2）漢譯英： 句子翻譯、以內的短文翻譯 （英語專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。） 復賽評選出評選出英語組復賽人數(shù)的30%進入決賽。 （三）決賽 英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。 （1）英譯漢： 句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話翻譯 （2）漢譯英： 句子翻譯、內的情景對話翻譯 （英語專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。） 日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。 （1）日譯漢： 句子翻譯、內的情景對話翻譯（提供背景） （2）漢譯日： 句子翻譯、內的情景對話翻譯、內的短文翻譯 四、參賽要求 比賽形式 大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別并按照專業(yè)與非專業(yè)分別進行。而英語專業(yè)組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結合，為《專業(yè)核心技能考核Ⅴ》。 五、評審方式 總分計算方法 本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，復賽人數(shù)為總參加人數(shù)的50%，決賽人數(shù)為半決賽人數(shù)的30%。 （滿分為100分） （1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確； （2）譯文表達連貫、雙語轉換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的； （3）語言優(yōu)美。英語活動策劃書7 一、活動指導思想 詞匯是英語學習的基礎，只有打好堅實的基礎才能在英語學習中取得更好的突破。接學校領導指示，為了培養(yǎng)學生記憶單詞的好習慣，特舉辦此次比賽，以激發(fā)學生的積累詞匯的動力。 二、活動主題：團結協(xié)作運籃球寫單詞比比誰最棒。 三、活動目標 通過活動，激發(fā)學生積累詞匯的動力。 使學生通過這個活動團結協(xié)作，增強班集體凝聚力。 四、活動策劃小組人員組成； 陳振華劉俊 五、活動準備工作 在一二年級教學樓入口處和大小餐廳門口張貼宣傳海報。 每班自制宣傳橫幅，以備參賽時使用。 組織老師：陳振華劉俊。 六、參賽方式 集體參賽方式，每班選派40位同學（20男20女） 每班選派三位監(jiān)督員，隨機分配到指定班級檢查人數(shù)，運籃球，寫單詞規(guī)范情況。 20個班分為四組每組5個班。 七、活動地點 求實中學東校大操場。 八、活動時間 本大周周二課外活動時間。 九、評委老師 李箐李雪婷馬睿劉俊陳英華袁學超朱慶挺陳振華西蕾田真真張京乒馬芳菲。 十、評分辦法 參考時間，單詞正確率項最優(yōu)者獲勝。 十一、獎項設置 一等獎4個 二等獎8個 三等獎8個
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