幼兒園社區(qū)的工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-07 01:33本頁面
【正文】 活動等，都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過組織調(diào)查訪問，參觀等多種形式的活動，直接深入社會生活，才能讓幼兒感知生活的’豐富的多彩，激發(fā)幼兒的情感。在家長、教師、幼兒、社區(qū)共同參與的活動中，我們都受益非淺。下面，我們從幾個角度談?wù)勎覀兊氖斋@。 一、社區(qū)及幼兒園的共同收獲。學(xué)前兒童社區(qū)教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分，我園開展的這些社區(qū)活動，給幼兒帶來了鮮活的生機。社區(qū)的人們感受到了與孩子們在一起的快樂，同時，社區(qū)文化滲透到幼兒園，成為幼兒園文化的一部分，在影響幼兒園教育，社區(qū)的文化氛圍，精神文明，對幼兒園也起著潛移默化的作用?！ 《?、幼兒的收獲?！ ∮變涸谏鐓^(qū)活動中開擴了視野，擴大了知識在面 幼兒在社區(qū)活動中大膽的與人交流，萌發(fā)了熱愛生活及大自然的激情； 增強了幼兒探究了生活的興趣； 幼兒獲得了無盡的快樂?！ ∪?、家長的收獲 體驗了參與園內(nèi)及社區(qū)活動的快樂 更加重視了自身的參與性，知道自己也是幼兒園實施社區(qū)課程的不可缺少的一分子； 增強了與幼兒的溝通與了解， 四、教師的收獲 能主動地開發(fā)新穎有趣的社區(qū)課程； 能最大限度的發(fā)揮自己的公關(guān)能力，積極的處理好與社區(qū)的關(guān)系； 教師從社區(qū)活動中更加了解幼兒的個性及興趣； 當(dāng)然，活動中還有許多的不足：不夠大膽，比較保守，應(yīng)帶幼兒去廣闊的地方，尤其是大自然中及院外其他公共設(shè)施場所，對每一次的活動應(yīng)及時的總結(jié)，保存好所有的資料，為下一步更好的開展活動打好基礎(chǔ)。
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