【正文】 關(guān)懷備至的“母親”。 還記得三年級(jí)秋季的開學(xué)典禮時(shí)，驕陽(yáng)似火，我們就像是處一個(gè)大蒸籠里。時(shí)間悄悄走過(guò)，我已是滿頭大汗，濕漉漉的衣服緊貼著我的后背，我感到頭暈沉沉的，全身無(wú)力。教師見我這幅模樣，趕緊過(guò)來(lái)，關(guān)切地問我：“怎樣了，難受嗎？”我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“過(guò)來(lái)坐一下?！苯處熞恢皇掷业氖?，另一只手摟著我的肩，把我扶到保安室坐著?？粗處煹谋秤?，我的心里感到陣陣溫暖。 當(dāng)?shù)涠Y結(jié)束后，我依舊感到頭暈沉沉的，連站起來(lái)的力氣都沒有。教師看見我這樣貌，二話不說(shuō)，走到我的身邊，蹲了下來(lái)?！吧蟻?lái)吧?！苯處熓疽馕业剿谋成蟻?lái)。我一驚，教師本來(lái)走路就緩慢，如果再背上我的話，教師……我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，用蚊子一般小的聲音對(duì)教師說(shuō)：“沒……沒關(guān)系的，我……我自我走就好了。”教師沒有說(shuō)話，只是堅(jiān)持地讓我到她背上去。我只好爬了上去，教師兩只手托著我，走向四樓教室。期初，我感覺頭十分難受，連嘴巴也無(wú)力，口水順著下巴流到了教師的背上，她并沒有嫌棄我，還關(guān)切地詢問我好點(diǎn)沒有。可是當(dāng)教師上樓梯時(shí)，已是大汗淋漓，還“呼呼”地喘著粗氣，每上一層樓就要調(diào)整姿勢(shì)，以免我掉下來(lái)。直到把我送回教室，她才把我放下來(lái)，還叮囑我要喝熱水，好好吃早餐，早餐后自然就好了。 雖然時(shí)隔兩年了，但這件事我一向記我心里。教師不僅僅教給了我知識(shí)，還帶給我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖，教師真好！多謝您！我敬愛的教師！ 教師真好作文（二十一）： 都說(shuō)教師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文教師――寇教師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫忙我們一步步登上成功的階梯?？芙處熋鐥l身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，身高長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮?？芙處煆牟换瘖y，但她總顯得格外美麗。 寇教師對(duì)我們十分好，我心中，她就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。她的教導(dǎo)下，我們已長(zhǎng)大了。 有一次考試，讓我刻骨銘心。臨考試之前，寇教師囑咐班級(jí)同學(xué)做題要仔細(xì)、認(rèn)真。做完之后要認(rèn)真檢查。考試開始了，我迅速地瀏覽試卷，這么簡(jiǎn)單啊!太小菜!我三下五去二，刷刷刷的，不一會(huì)就做完了。當(dāng)時(shí)把我得意的，這次我肯定位居第一。于是，我就沒有認(rèn)真檢查，便開始擺弄一些稀奇古怪的東西。 次日成績(jī)出來(lái)了，教師開始公布成績(jī)：第一名……怎樣可能我目瞪口呆，教師讀完名次后對(duì)我說(shuō)：“楚楚你下課到我辦公室。”當(dāng)時(shí)我的心忐忑不安，心里不斷地自責(zé)，整節(jié)課像丟了魂似的，沒精打采的。最終下課了，我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室，寇教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楚楚，你身為一班之長(zhǎng)，能班級(jí)起到帶頭作用，教師為你感到高興。今日的考試成績(jī)不太夢(mèng)想，如果你能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，你將有更大的提高空間，教師期望你能細(xì)心、努力、加油!教師相信你?！闭f(shuō)完，教師從抽屜里拿出幾塊糖獎(jiǎng)勵(lì)給我。當(dāng)時(shí)，我覺得異常羞愧，我不穩(wěn)重，教師居然獎(jiǎng)勵(lì)我，我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，只是心中暗下決定：以后必須要腳踏實(shí)地，做同學(xué)的好榜樣，做教師的好助手。 雖然只是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但我心里已留下了深刻的印象。每當(dāng)想起她的諄諄教誨，我總會(huì)心里念叨：“必須要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答教師，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！? 這就是我的教師，一位名副其實(shí)的好教師! 教師真好作文（二十二）： 我們的班主任吳教師個(gè)子高高的，皮膚白白的，鼻梁上戴著一副金邊眼鏡，顯得又斯文又和藹。 吳教師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，她經(jīng)常幫同學(xué)削鉛筆，擦鼻涕，梳小辮，教育我們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我們2。4班的教室總是干干凈凈的，桌椅擺得整整齊齊，窗玻璃擦得晶瑩透亮，這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)溫馨的家，感到親切、溫暖、舒適。 吳教師教我們語(yǔ)文，她講的課，是那樣生動(dòng)趣味，每一個(gè)資料都仿佛我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑讕的新世界……學(xué)習(xí)上她對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，記得我剛上一年級(jí)時(shí)，把字寫得老大，又歪歪扭扭的，她看見了，耐心地說(shuō)；“字要寫格子里，大了要擦掉，要一劃一劃地寫。”說(shuō)完就手把手地教我寫。我把教師的話記心里，每次寫字都工工整整的。還有一次我上學(xué)遲到了，走到教室門口時(shí)，生怕挨批評(píng)，可吳教師看見了，不但沒批評(píng)我，反而撫摸著我的腦袋親切地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧。”我的臉一下子紅了，心里比挨罵還難受。 吳教師，您真好，我們永遠(yuǎn)愛您。 教師真好作文（二十三）： 教師，您真好??！您教了我們4年多了，我們此刻上五年級(jí)了。您用心地教育我們，讓我們多掌握一些知識(shí)，好讓我們成為杰出的人才。 教師，您對(duì)我們真好！班級(jí)里的朱小丹經(jīng)常發(fā)火，弄的班級(jí)里雞犬不寧，而您看到朱小丹發(fā)火，就不厭其煩地教導(dǎo)她，叫她盡量不要發(fā)火。有一次的印象最深刻了，我到此刻還記得，三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上，朱小丹發(fā)火講臺(tái)上發(fā)火，您沒發(fā)火而是慈祥地拉她去辦公室批評(píng)教育。 教師，您明白朱駿翔的語(yǔ)文成績(jī)不好，所以特意放學(xué)后輔導(dǎo)朱駿翔做作業(yè)，另外給朱駿翔補(bǔ)習(xí)。 教師，您對(duì)我們真好??！ 教師真好作文（二十四）： 開學(xué)，我上四年級(jí)了，新來(lái)的班主任是一位男教師――徐教師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，連他的學(xué)生都教書呢！ 開學(xué)沒幾天，我們幾乎都“怕”了他。哇！好嚴(yán)厲的教師：整頓班風(fēng)――從坐姿開始，我們坐了足足一節(jié)課，感覺很難受。但接下來(lái)，我感覺還是對(duì)的，坐姿好了，上課才會(huì)次打瞌睡，不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，對(duì)我們的身體也好。教師，您真好！ 教師雖然嚴(yán)，但作業(yè)布置得很少，每一天僅有2――3樣作業(yè)，因?yàn)樗f(shuō)上課45分鐘認(rèn)真聽，抵下課兩個(gè)多小時(shí)。果然，我們的作業(yè)很快就做完了，教師的課就像放電影一樣腦子中循環(huán)播放。 教師，您真好！您是一只小船，您是一座小橋，讓一代一代人走向智慧的彼岸。教師，教師節(jié)歡樂！ 教師真好作文（二十五）： 今日早晨，我沒去上學(xué)，因我昨日把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢？他們好似熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立刻向語(yǔ)文教師打去了一個(gè)電話，只聽見教師電話里說(shuō)：“趙鵬博，你先等著我，這時(shí)候，你能夠看一看書，晚上七點(diǎn)我去你家?！苯處熣f(shuō)完，便把電話掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習(xí)完這篇課文，而開始了預(yù)習(xí)。 晚上七點(diǎn)了，隔著窗戶，我看到外面風(fēng)雨交加，正下著傾盆大雨。突然，一個(gè)熟悉的身影朝我家走來(lái)，打著雨傘，穿著雨靴，啊是教師，他竟然如此惡劣的天氣下來(lái)到我家為我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽打開門后，我那不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)，教師見我哭了，便立刻過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙鵬博，不要再哭了，教師一向相信你是最棒的，有問題的話要問教師，教師必須會(huì)幫你的！”我聽了這句話就不哭了，教師開始一字一句的教我讀課文，教師教的很認(rèn)真，我也聽得的很認(rèn)真，我和教師度過(guò)了歡樂的一小時(shí)。 最終教師走之前留下了一張小紙條，上頭寫著“趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn)，絕對(duì)不能退縮！”這時(shí)，我心里涌出一股暖流。