【正文】 運(yùn)作知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。 比如，你想搞個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，那你的運(yùn)作知識(shí)從什么地方來(lái)呢？這個(gè)運(yùn)作知識(shí)需要你經(jīng)過(guò)觀察別人怎樣做得來(lái)的。如果當(dāng)初我直接從北大出來(lái)就做新東方，那我是永遠(yuǎn)做不成的。我做新東方有兩個(gè)前提條件。第一個(gè)，我在北大做了六年教師，所以做教師做的不錯(cuò)。還有第二個(gè)前提條件，我做新東方以前，我在另外一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)干了近三年，我就在觀察它是怎樣做的。我碰到許多大學(xué)創(chuàng)業(yè)失敗的人。我說(shuō)你們?cè)鯓硬粍?chuàng)業(yè)了？他們說(shuō)，同學(xué)之間只要一碰到利益關(guān)系，互相全是“狗屁”。是不是這樣？是的，可是你會(huì)處理了就不是“狗屁”了。我和新東方這幫朋友也有利益關(guān)系，可是我不就處理好了嗎？所以說(shuō)此刻關(guān)鍵是研究有沒(méi)有這樣的本領(lǐng)。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)可是我鼓勵(lì)同學(xué)們先去某一個(gè)行業(yè)至少觀察一到兩年，最好是三到四年，慢慢積累自我的才能，自我也慢慢變得成熟，個(gè)性也慢慢變得穩(wěn)定，最終再創(chuàng)業(yè)這樣失敗的機(jī)會(huì)也少了很多。 創(chuàng)業(yè)有兩種狀態(tài)，第一種就是從零做起，我自我就是從零做起，馬云也是從零做起。第二種創(chuàng)業(yè)就像楊元慶，也算創(chuàng)業(yè)，楊元慶是接柳傳志的班最終變成了聯(lián)想老總。美國(guó)著名的管理學(xué)家、企業(yè)家杰特威爾遜，他也是從一個(gè)普通工人做起，做了20年變成公司的老總；在公司老總的位置上干了20年把公司變成了全世界最大的公司。這也是創(chuàng)業(yè)，不必須是自我干。 有學(xué)生問(wèn)，俞教師，我怎樣把一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和你干得一樣大？很簡(jiǎn)單先到新東方來(lái)打掃衛(wèi)生，如果你把衛(wèi)生打掃的十分干凈，那么我把你提升為衛(wèi)生部長(zhǎng)，如果你衛(wèi)生部長(zhǎng)干得好你就變成新東方后勤主任，等到你變成新東方后勤主任的時(shí)候，我就把你送到哈佛大學(xué)去學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)完了回來(lái)我就把后勤行政全部交給你，你就變成后勤行政總裁。第幾位？第二位。我“一翹辮子”你就是總裁了對(duì)不對(duì)？所以我們的成熟是慢慢來(lái)的，就像一棵樹長(zhǎng)大也是慢慢長(zhǎng)大，哪有一下子就能變成自我創(chuàng)業(yè)成功的人？雖然這種人還是有的，但也是少數(shù)。我是32歲創(chuàng)業(yè)的，32歲才有了新東方。所以不要著急，人一輩子做多大的事都無(wú)所謂。 還是我的老話：把生命活得精彩一點(diǎn)。我的比喻就是大樹與小草的比喻，還有另外一個(gè)比喻：人的生活就像溪流一樣，總有一個(gè)夢(mèng)想――流進(jìn)大海。有的人這一輩子沒(méi)有流向大海，這條河就是不完整的。長(zhǎng)江流向大海，黃河流向大海，但長(zhǎng)江、黃河以自我不一樣的方式流向大海。長(zhǎng)江開山劈石穿過(guò)大山流向大海，黃河沒(méi)有開山劈石，結(jié)果繞過(guò)九曲十八彎?？墒遣还茉鯓訕?，生命再?gòu)澴罱K目標(biāo)不變。我們惟一要記住的就是要像黃河、長(zhǎng)江一樣不斷地向前流，可是不能變成黃河、長(zhǎng)江里面的泥沙，最終自我沉淀下去，把生命給沉淀沒(méi)了。總而言之，生命的精彩只靠自我不靠別人。從來(lái)沒(méi)有什么救世主，想要活得精彩、幸福，只能靠我們身邊的每一個(gè)朋友的共同努力！ XXX XX年XX月XX日 給大學(xué)生的一封信 第7篇： 親愛(ài)的新xx學(xué)生們： 你們好!首先，我要祝賀你們來(lái)到美麗的大學(xué)學(xué)校成為那里的一員。同時(shí)，我也衷心地期望各位能夠好好利接下來(lái)這寶貴的四年，充實(shí)的大學(xué)生涯開啟燦爛的職業(yè)生涯。如何才能把大學(xué)四年最大限度地利起來(lái)呢關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我在《讀大學(xué)，究竟讀什么》和《求職，從大一開始》兩本書中以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，結(jié)合自我一路走來(lái)的得與失，做了詳盡地解答?？墒牵⒎敲總€(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到這兩本書。為了彌補(bǔ)這一遺憾，我將最想跟大家說(shuō)的四句話略陳于此，期望對(duì)你們的大學(xué)生涯和職業(yè)生涯有所裨益。 一、大學(xué)是來(lái)讀的，不是來(lái)玩的。 這句話其實(shí)能夠換成一種更加耳熟能詳?shù)谋磉_(dá)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這可是是再簡(jiǎn)單可是的常識(shí)，為什么我卻要將它作為送給大家的第一句話呢那是因?yàn)槿绱撕?jiǎn)單的常識(shí)都已經(jīng)被越來(lái)越多的大學(xué)生忽視了。如果把“大學(xué)生”這個(gè)身份看成一種職業(yè)，那么，這份職業(yè)的工作資料就是讀書。按照八小時(shí)工作制，一個(gè)大學(xué)生每一天需要有八個(gè)小時(shí)于讀書才能算是一個(gè)稱職的大學(xué)生。可是，如果按照這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而量化的指標(biāo)去衡量，很大一部分大學(xué)生都是不合格的。 大學(xué)相對(duì)于高中而言，最大的一點(diǎn)區(qū)別就是自由支配的時(shí)間多了很多。在中學(xué)階段，從早自習(xí)到晚自習(xí)，每一節(jié)課都被安排好了，一整天都在教師或者家長(zhǎng)的眼皮子底下，絲毫都松懈不來(lái)。到了大學(xué)階段，一方面沒(méi)有了升學(xué)的壓力，另一方面，除了學(xué)校安排的課時(shí)之外，大部分時(shí)間都是自主安排的。就算一節(jié)課都不逃，每周于上課的時(shí)間也可是二三十個(gè)小時(shí)，不到每周168個(gè)小時(shí)的兩成，而其余八成多的時(shí)間能夠隨心所欲地打發(fā)。于是，很多人進(jìn)入大學(xué)以后感覺(jué)就像是籠中之鳥來(lái)到了廣闊的天空，能夠無(wú)拘無(wú)束地玩?zhèn)€夠了。 玩的方式自是五花八門。有些人每一天早上都睡懶覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)能夠把早餐和中餐合并起來(lái)吃。有些人通宵達(dá)旦地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里，或者一口氣把幾十集電視連續(xù)劇從頭看到尾，以學(xué)習(xí)的名義讓家長(zhǎng)出錢買電腦，可是電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一臺(tái)純粹的游戲機(jī)或者影碟機(jī)。還有些人進(jìn)入大學(xué)之后當(dāng)起了“全職戀人”，把精力都放在了談戀愛(ài)上，去圖書館毫無(wú)興趣，去日租房倒是樂(lè)此不疲。 幾乎每一個(gè)我接觸過(guò)的大學(xué)畢業(yè)生都認(rèn)為大學(xué)四年是一生當(dāng)中最寶貴、最好讀書的四年。很多人畢業(yè)之后發(fā)展得很好，他們慶幸于大學(xué)期間沒(méi)有荒廢，為日后的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有些人工作很不如意，生活很是艱難，他們一次次跟我說(shuō)：“如果大學(xué)能夠重來(lái)，我必須不會(huì)再像當(dāng)初那樣只明白玩。” 有很多大學(xué)生問(wèn)我：“大學(xué)里學(xué)的東西到了社會(huì)上以后基本上都不上呀，那何苦花那么多精力去學(xué)一些無(wú)武之地的屠龍之術(shù)呢學(xué)了也是白學(xué)，那還不如好好玩一玩?！边@種心態(tài)是十分可怕的。我的專業(yè)是思想政治教育，大學(xué)期間最主要的精力都于學(xué)習(xí)法學(xué)，而我畢業(yè)以后的工作先后是房地產(chǎn)策劃、廣告文案、it項(xiàng)目管理。這些工作跟法學(xué)沒(méi)有直接關(guān)系，跟思想政治教育更是風(fēng)馬牛不相及?？墒?，如果沒(méi)有大學(xué)期間理解了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練，并且積累了十分豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，我到深圳以后獲得的第一份工作就會(huì)離我而去，之后的人生軌跡也會(huì)徹底改寫。 還有一些荒廢學(xué)業(yè)的方式，表面上看起來(lái)似乎并不是“玩大學(xué)”，而后果卻是一樣的。比如，很多人過(guò)于熱衷參加社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，把最主要的精力都來(lái)組織、參加形形色色的活動(dòng)了。還有些人的生意頭腦過(guò)于發(fā)達(dá)，大學(xué)期間不好好讀書，反而熱衷于一些能夠立刻產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的事情，比如做一些小生意，開一家小餐館，黃金周之前幫旅行社組團(tuán)，暑假幫民辦高校招生……適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐自是有益的，甚至是十分必要的，可是，過(guò)猶不及，如果所以而荒廢了學(xué)業(yè)，那就真成了“撿了芝麻丟了西瓜”。 二、不要讀高中的方式讀大學(xué)。 在高中階段，有一個(gè)十分明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是高考。而高考的特點(diǎn)就是答案的唯一性。哪怕是論述題，也是踩點(diǎn)給分。這就注定了高中階段的學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，上課無(wú)非是教師教學(xué)生如何解題，如何得到高考所需要的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。而大學(xué)階段不再是為了考試而讀書，也就不再是一味地學(xué)習(xí)知識(shí)了，而要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探索。知識(shí)不等于本事，如果只是機(jī)械地學(xué)知識(shí)，那永遠(yuǎn)只能是一個(gè)善于考試的好學(xué)生，而不可能是一個(gè)真正的人才。真正的人才需要把知識(shí)上升為本事，具備獨(dú)立思考的本事，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 所以，從高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生以后，在學(xué)習(xí)上最重要的一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就是要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。并不因?yàn)榻滩纳险f(shuō)了一個(gè)什么觀點(diǎn)就理解什么觀點(diǎn)，并不因?yàn)榻處熣f(shuō)什么是對(duì)的就認(rèn)為什么是對(duì)的。思維的過(guò)程往往比結(jié)論更重要，所以，我才在《讀大學(xué)，究竟讀什么》一書中開門見(jiàn)山地強(qiáng)調(diào)這么一句話：一個(gè)經(jīng)過(guò)自我的思考而理解錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比不假思索理解一個(gè)正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。 很多大學(xué)生習(xí)慣于每節(jié)課早早地到教室占著前排的座位，然后認(rèn)認(rèn)真真地記筆記，教師說(shuō)的每一個(gè)觀點(diǎn)都不假思索地記下來(lái)，考試前再把筆記反反復(fù)復(fù)地死記硬背。這種人是永遠(yuǎn)不可能讀好大學(xué)的，他們可是是按照讀高中的方式讀大學(xué)，在學(xué)校里就算是個(gè)好學(xué)生，畢業(yè)以后也不可能成為一個(gè)好員工，更不可能成為能夠?yàn)橐粋€(gè)好老板。因?yàn)闆](méi)有一項(xiàng)工作的資料就是記筆記、背教材。 三、一切名牌大學(xué)和熱門專業(yè)都是紙老虎。 我以往做過(guò)一次小范圍的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有超過(guò)三分之二的大學(xué)新生對(duì)錄取的學(xué)?；蛘邔I(yè)感到不滿。考上二本的總覺(jué)得本應(yīng)進(jìn)入一本，考上普通一本的總覺(jué)得本應(yīng)進(jìn)入名牌大學(xué)。這種情緒固然能夠理解，可是，因?yàn)閷W(xué)校不是名牌、專業(yè)不夠熱門而背上一個(gè)沉重的思想包袱，那就太不應(yīng)當(dāng)了。教育資源在各所高校之間的分配固然很不均衡，名牌大學(xué)在圖書館藏書、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、師資力量等方面都要優(yōu)于草根大學(xué)?？墒?，這并不意味著名牌大學(xué)的畢業(yè)生必然比草根大學(xué)的畢業(yè)生更加優(yōu)秀。我在書中就列舉過(guò)好一些我身邊的例子，他們都畢業(yè)于毫無(wú)名氣的二本、三本甚至?？圃盒?，可是，經(jīng)過(guò)自我的努力，比大多數(shù)名牌大學(xué)的畢業(yè)生更加成功。畢竟，當(dāng)你走出校門以后，無(wú)論是在老板還是客戶的眼中，你只代表你自我，不代表其他任何人，更不代表你畢業(yè)的學(xué)校。 名牌大學(xué)就算大師如云，風(fēng)景如畫，能夠經(jīng)過(guò)各種途徑理解大師教誨的又有幾人能夠在美麗的學(xué)校里潛心求學(xué)的又有幾人就算考取的只是一所草根大學(xué)，沒(méi)有那么漂亮的學(xué)校，沒(méi)有那么多院士、教授，可是，只要勤奮好學(xué)，步步為營(yíng)地塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須能夠比名牌大學(xué)里那些擁有豐富的教育資源卻不懂得珍惜的大多數(shù)更加優(yōu)秀。來(lái)到一所不那么知名的普通大學(xué)，只能說(shuō)明你在高考的考場(chǎng)上輸給了那些考上名牌大學(xué)的人。除此之外，并不意味著任何東西。而人生的考場(chǎng)又何止是高考那兩天呢就算高考輸給了他們，后面還有漫長(zhǎng)的幾十年的人生考場(chǎng)等待著你贏回來(lái)。關(guān)鍵在于，你要有這么做的勇氣、毅力與智慧。 至于專業(yè)，更是沒(méi)必要太過(guò)計(jì)較了。理由有三：其一，正如前文所述，大學(xué)生最重要的是要具備批判性的思維本事，要能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，而這種本事跟專業(yè)并沒(méi)有直接的聯(lián)系，甚至像文史哲這樣的冷門專業(yè)更能訓(xùn)練一個(gè)人的批判性思維本事。其二，很多熱門專業(yè)其實(shí)虛有其表，并不能學(xué)到多少實(shí)際性的東西，比如高爾夫管理、電子商務(wù)，可是是有一個(gè)時(shí)髦的名稱罷了，與其羨慕別人讀了這樣的熱門專業(yè)，還不如踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)自我的冷門專業(yè)。其三，冷門專業(yè)往往蘊(yùn)含著很多機(jī)遇，只是不那么令人矚目而已。比如，大家都削尖了腦袋往金融學(xué)、計(jì)算機(jī)這樣的熱門專業(yè)里面鉆，殊不知這些專業(yè)早已供過(guò)于求了，況且要進(jìn)入銀行這樣的單位，誰(shuí)敢保證不是“拼爹游戲”呢而冶金、材料這樣的專業(yè)就熱門程度而言遠(yuǎn)不及金融、計(jì)算機(jī)，可這些專業(yè)直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇也十分多，我就有頗多畢業(yè)于這些專業(yè)的校友成為了國(guó)內(nèi)知名的富豪。 四、學(xué)會(huì)將來(lái)的眼光看待眼前的困難。 最終，再跟大家講這么一句題外話。幾乎在每一所大學(xué)，時(shí)不時(shí)總會(huì)有些人因?yàn)楦星?、學(xué)業(yè)或者別的什么方面遇到了挫折而自尋短見(jiàn)。最近這幾年來(lái)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益引起了相關(guān)部門的重視，可是，問(wèn)題不但沒(méi)有得到解決，反而呈愈演愈烈之勢(shì)。隨著大學(xué)生就業(yè)的壓力越來(lái)越大，因?yàn)榍舐毷艽於a(chǎn)生心理障礙的人也就越來(lái)越多?；谶@樣一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我在《求職，從大一開始》一書中專門了一個(gè)專題來(lái)闡述“求職是一場(chǎng)心理戰(zhàn)”。其實(shí)，不只是求職是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，整個(gè)大學(xué)四年都是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。無(wú)論是英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)、期末考試沒(méi)有及格，還是被男朋友或者女朋友無(wú)情地拋棄，又或者像馬加爵一樣受到了同學(xué)們的不公正對(duì)待，都需要堅(jiān)持一種健康、理性的心態(tài)。套當(dāng)下時(shí)髦的兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)淡定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就糾結(jié)。 我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，經(jīng)歷了一次十分沉重的打擊：因?yàn)楦呖紩r(shí)突發(fā)變故，與北大擦肩而過(guò)。進(jìn)入中南大學(xué)以后，我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，幾乎每一天晚上都默默地躺在床上以淚洗面。時(shí)隔四年以后，我跨專業(yè)報(bào)考北大國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)的研究生，累犯，未遂。公布分?jǐn)?shù)的那天晚上，我獨(dú)自走在未名湖邊，好幾次差點(diǎn)兒縱身跳下。當(dāng)時(shí)的我以為經(jīng)歷了天底下最大的打擊，以為這輩子再也無(wú)法邁過(guò)這道坎，可是，當(dāng)我?guī)啄暌院笤倩厥啄切┩拢荚频L(fēng)輕了。我自我都弄不明白我當(dāng)初怎樣會(huì)想到死。不就是那么一件小事么，有什么大不了的呢之后在求職、創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中相繼又經(jīng)歷了很多挫折、受到了很多委屈，我擇其一二詳細(xì)地記錄在了《求職，從大一開始》一書里。當(dāng)我之后經(jīng)歷那些挫折的時(shí)候，我就想：既然過(guò)去的失敗我此刻回想起來(lái)并不算什么，那我此刻的失敗以后回過(guò)頭來(lái)看，肯定也微不足道。既然如此，那又何必悲痛呢何必自暴自棄呢何不將來(lái)的眼光看待眼前的困難呢 本想再跟大家多說(shuō)幾個(gè)方面的資料，可是，囿于篇幅，只好打住了。 祝大家去木取貝，學(xué)業(yè)有成! XXX 20XX年XX月XX日 給大學(xué)生的一封信 第8篇： 親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好!不知不覺(jué)中，我們進(jìn)入大學(xué)已然將近一年了。這個(gè)時(shí)間也許說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。翹首回望過(guò)去，心中感觸頗多。不知你們的感受是否和我一樣。 在未進(jìn)入大學(xué)之前，我相信絕大多數(shù)的人與我一樣，對(duì)大學(xué)充滿了向往。大學(xué)，這個(gè)讓我們心神已久的學(xué)習(xí)殿堂，也是令許多學(xué)子夢(mèng)斷獨(dú)木橋的地方。它寄托了大家太多的夢(mèng)想和幾近全部的期望，這就足以成為昔日我們奮斗的所有。閑暇時(shí)余，我們都或多或少會(huì)去幻想大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活方式。我們多少次想早點(diǎn)擺脫之前那沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。多少次欣羨于教師們口中那濃墨渲染的象牙塔風(fēng)情，多少次……大概也記不清了。這或許是源自于我們對(duì)自由的追求，或許是年少氣盛過(guò)于執(zhí)著。或許是太想從當(dāng)時(shí)巨大的壓力下解脫出來(lái)了吧。 之后，我們真的進(jìn)來(lái)了――這個(gè)對(duì)我們而言簡(jiǎn)直近乎是謎一般的地方。我們得到了期盼已久的自由，似乎拋開了那壓迫中的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)歷了以往的重重考驗(yàn)，只在此刻才感覺(jué)有所釋放。不知不覺(jué)，在我們潛意識(shí)中，感覺(jué)是時(shí)候讓自我休息一下了。于是――有些人就很自然地以為大學(xué)是著重培養(yǎng)本事的地方，而學(xué)習(xí)不是這個(gè)地帶的主流?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間就越來(lái)越少了，美其名曰去鍛煉本事，實(shí)則是逐漸縱容自我，給自我的清閑找了個(gè)理由。殊不知一切的一切已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。 其中有不少人陸續(xù)開始遲到、曠課，或是來(lái)了也只可是是換了個(gè)睡覺(jué)的地方而已。因?yàn)榇髮W(xué)的課程本來(lái)就很少，之間的聯(lián)系自然就十分緊密，一堂課沒(méi)聽，下一堂就很難銜接得上。 可是，問(wèn)題在此刻，還是有解決的方法的。須知亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。憶往昔之不諫，知來(lái)者之可追，我們的大學(xué)時(shí)光畢竟才剛剛起步。大學(xué)中大部分時(shí)間是要我們自我去支配的，這就要求我們堅(jiān)持不懈、刻苦自覺(jué)地去對(duì)待所有需要我們學(xué)習(xí)的東西。不光是我們的課業(yè)，還有其他以往缺乏的。而今后我們要做的就是去