紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:25本頁(yè)面
【正文】 政府保持一致，是否存在無(wú)視法紀(jì)、有令不行等問(wèn)等題；第三、查作風(fēng)，看是否存在懶政惰政、得過(guò)且過(guò)等問(wèn)題；第四、查師德，通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進(jìn)?！ ￠_(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng) 教師要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對(duì)照有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無(wú)作風(fēng)不正，紀(jì)律渙散的行為；有無(wú)向?qū)W生攤銷(xiāo)教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；有無(wú)工作不負(fù)責(zé)任、漂浮的行為；有無(wú)敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。對(duì)查擺出的問(wèn)題，要嚴(yán)肅進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并認(rèn)真進(jìn)行整改。 第三階段:落實(shí)措施階段
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